初中美术八年级下册《我们身边的体育活动》2课时精品导学教案.docVIP

我们身边的体育活动 学习目标: 知识目标：观察身边的体育运动，任意一种美术造型表现其中的一个场景。 能力目标：引导学生学会观察生活，善于抓住体育活动中感人的地方，美的瞬间，培养学生的造型能力。 情感目标：练综合实践能力，用绘画、摄影及文字记录所需资料。 学习重点: 观察和表现体育活动中美的场面和形式。 学习难点: 正确选择瞬间，把握生活与艺术创作之间的关系。 学习方法: 启发法 演示法 观察法 情景创设法 学习用具: 教学课件 学习时数：二课时 第一课时 学习过程： 1、导入 提问：每天是否参加锻炼，锻炼多长时间？参加哪项体育锻炼？ 2、新课 一、（1）用一段典型群众早锻炼运动（如公园中老年人的早锻炼：太极、舞剑、腰鼓等） 学生讨论：活动中的形体、色彩、情感、动态等美感。 （2）用一幅校园体育活动的摄影照片（运动场面）和一幅画相对比较（同一个篮球场地的作品），教师提问：分析两者之间的区别？ 提问：体育题材可以用哪些形式来表现？（绘画、摄影、剪纸、陶艺等） 3.总结 第二课时 学习过程 1.导入 2.新课 欣赏作品：各种美术形式的体育活动作品。 典型：选择两件比较传统的体育活动和民族特色的体育活动。 由体育活动引培养学生的观察能力。学生讨论、回答。 3、练习 要求：选一体育运动场面表现出来，表现形式自选。 学生制作：以个人或小组等方式来完成作品，绘画，个人完成；泥塑、拼绘等小组完成。 参观、评价作品。 4、小结 以美术、体育方面总结本次活动。 5、板书设计 我们身边的体育活动 一、欣赏作品 二、表现形式