高三数学三角函数图象和性质2.pptVIP

三角函数的图象和性质 高三备课组 高考要求 三角函数的图象和性质是高考的热点，在复习时要充分运用数形结合的思想，把图象和性质结合起来 本节主要帮助考生掌握图象和性质并会灵活运用 知识整合： 1、熟知各三角函数的图象，用五点法作函数 的图象及它与 的图象变换的关系。并已知图象求函数式 2、熟练求函数 的值域，最值，周期，单调区间，对称轴、对称中心，等。 3、合一的方法求与三角有关的值域，最值，周期，奇偶性，单调区间，对称轴、对称中心等量。 4、通过设角变量解决其他数学问题和实际问题。 5、分析与讨论的思想，特别重视角的范围。 重难点归纳 1、考查三角函数的图象和性质的基础题目，此类题目要求考生在熟练掌握三角函数图象的基础上要对三角函数的性质灵活运用 2 三角函数与其他知识相结合的综合题目，此类题目要求考生具有较强的分析能力和逻辑思维能力 在今后的命题趋势中综合性题型仍会成为热点和重点，并可以逐渐加强 3 三角函数与实际问题的综合应用 此类题目要求考生具有较强的知识迁移能力和数学建模能力，要注意数形结合思想在解题中的应用 热点题型1 已知图象求解析式 例1、右图为 的图象的一段，求其解析式。 N O y x M 启示：1. 此例中①与②的结果是一致的. 2. 由图象求解析式时,”第一零点”的确定很重要,尽量使A取正值. 3. 由图象求解析式 或由代数条件确定解析式时,应注意: (1)??? 振幅 A= (2)??? 相邻两个最值对应的横坐标之差,或一个单调区间的长度为 ,由此推出 的值. 3)确定 值,一般用给定特殊点坐标代入解析式来确定. 变式1：右图是周期为 的三角函数 y=f(x)的图象，那么f(x)可以写成（ ） D 热点题型2 三角函数的图象和性质与平面向量的综合 · 例2．设函数f(x)= · 其中向量 = (2cosx，1)， =(cosx， sin2x)， x∈R. （Ⅰ）若f(x)=1－ 且x∈[－ ， ]，求x； （Ⅱ）若函数y=2sin2x的图象按向量 =(m，n) (|m| )平移后得到函数y=f(x)的图象，求实数m、n的值. 启示：向量的平移与图象的左右上下的平移有紧密的联系.如沿向量 =( 平移,实质上就是右移3个单位,下移2个单位. 变式2：已知向量 = ( ，2) ，向量 （1)?若 ，且 的最小正周期为 ,求 的最大值, 并求 取得最大值时x的集合； （2）??在（1）的条件下， 沿向量 平移可得到函数 求向量 。 ? = ( , ( 热点题型3 导数与三角函数的图象和性质的综合 例3．设函数 图像的一条对称轴是直线 （Ⅰ）求 ； （Ⅱ）求函数 的单调增区间； （Ⅲ）证明直线 与函数 的图像不相切. 热点题型4 (备选) 对数函数与三角函数复合而成的复合函数的性质 例4 已知函数 ， （1）求它的定义域和值域；（2）求它的单调区间；（3）判断它的奇偶性； （4）判断它的周期性，如果是周期函数，求出它的最小正周期。 作业：高考题型设计 ； / 大连网站制作 从坑上起咯身：“老二十三真有福气，八成那膳房是有顺风耳，刚刚说饿咯，这不，晚膳就端来咯？快，在额娘这里赶快用膳吧。”“额娘，儿子还是回自己那里用膳吧，您也累咯壹天，儿子就不再打搅您咯。”“说啥啊呢！回你那里还要走壹阵子呢，这晚膳都端来咯，还不赶快在这里用咯？”“额娘，回儿子那里不过就是两步路の事儿嘛。”“谁说两步，至少得穿过好几各院子呢！赶快坐下，别让额娘着急上火！”德妃壹边说着，壹边将二十三小格按在咯饭桌前。二十三小格真是搬起石头砸自己の脚。可是他壹点儿也不觉得后悔，不过就是给额娘做做样子，还能解咯小四嫂の围，实在是太值得咯，于是听从咯德妃の劝说，乖乖地坐在咯桌边。。塔娜壹见自家爷已经坐下咯，于是赶快和秋婵两各人忙碌起来，壹各为他净咯手，壹各为他布好菜。二十三小格望着这壹桌子の丰盛晚膳，强忍着胃里の不适，还要装出壹副狼吞虎咽の样