2017-2018学年高中历史选修一（岳麓版版）同步练习：模块综合测试卷 Word版含解析.docVIP

模块综合测试卷 时间：90分钟　　满分：100分 一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分) 1．《剑桥古代史》对雅典有这样的描述：“(雅典公民)不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和……穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床……”这表明(　　) A．雅典物产丰富，人民富足 B．雅典海外贸易非常发达 C．雅典是当时地中海霸主 D．雅典人充当了海盗角色 【解析】　通过题干中的信息可知，雅典公民可以享受世界各地的特产，因此材料强调的是雅典海外贸易发达。 【答案】　B 2．“许多被出卖的人们，我已使他们回到这神所建立的雅典，其中有的无辜被售，有的因故卖身……也有的惨遭奴隶的卑贱境遇……我都使他们获得解放！”这表明梭伦采取的措施是(　　) A．颁布“解负令” B．限制谷物出口 C．划分财产等级 D．设立“四百人议事会” 【解析】　通过材料中的信息“有的无辜被售，有的因故卖身”“我都使他们获得解放”可知梭伦采取的措施是颁布“解负令”。 【答案】　A 3．梭伦改革并没有实现雅典公民的完全平等，主要是因为(　　) A．用财产的不平等代替了出身的不平等 B．不同等级的公民享有不同的政治权力 C．不同等级的公民承担的义务也不相同 D．梭伦改革仅适应了奴隶主阶级的需要 【解析】　本题实质上考查雅典公民不平等产生的根源。梭伦改革实行了财产等级制度，公民占有的财产不同，也就无法实现真正的平等。 【答案】　A 4．下列商鞅变法的措施中促进了政治制度转变的有(　　) ①重农抑商，奖励耕织　②废除世卿世禄，按军功授爵　③废分封，行县制　④实行连坐法 A．①②③　　B．②③④ C．②③ D．①④ 【解析】　注意题干中的关键信息“政治制度”。①属于经济措施，没有促进政治制度的转变，排除；④是商鞅为加强对人民的管理和控制而实行的措施，没有涉及政治制度的转变，排除。 【答案】　C 5．《汉书·食货志》记载秦“用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得卖买，富者连阡陌，贫者无立锥之地”。作者对商鞅变法的理解，正确的是(　　) A．对商鞅变法给予肯定 B．认为贫富分化的根源在于商鞅变法 C．正确地分析了商鞅变法的影响 D．导致贫富分化的根源是封建土地所有制 【解析】　本题考查学生对材料的解读能力，要根据材料来分析。从《汉书》作者的角度出发，而不是从客观分析的角度出发。 【答案】　B 6．史书曾称颂孝文帝时代“肃明纲纪，赏罚必行，肇革旧轨，时多奉法”(《魏书·良使传序》)。这种状况出现的主要原因是(　　) A．整顿吏治，实行俸禄制 B．移风易俗 C．推行均田制和新租调制 D．迁都洛阳 【解析】　本题考查学生阅读材料、提取信息的能力。从材料可以看出，整顿纲纪，赏罚严明，改革旧制，官吏多遵纪守法，也就是说吏治有所好转，所以符合题意的是A项。 【答案】　A 7．战国时期，秦孝公去世，力主变法的商鞅被车裂而死，但新法并未被废除，故史书上说“商鞅虽死，秦法未亡”。出现这一现象的根本原因是(　　) A．“商君之法”在当时已经深入人心 B．新法适应了时代发展要求 C．新法得到奴隶主贵族的支持 D．变法措施得当，未给秦国带来消极影响 【解析】　“商鞅虽死，秦法未亡”反映了商鞅变法适应了时代发展要求；C、D两项的说法都不符合史实；A项不是根本原因。 【答案】　B 8．改革有利于社会进步，在当今我国不断深化改革的浪潮中，也要注重借鉴历史经验。从孝文帝改革中我们得到的认识有(　　) ①改革要顺应时代潮流，积极改革，不断创新　②改革注意策略，要有坚定的决心　③改革要体现锐意进取、与时俱进的精神　④自上而下的改革往往一帆风顺 A．①②③ B．①② C．②③④ D．③④ 【解析】　本题考查学生综合辨析和理解历史问题的能力。解题关键要注重结合改革措施的推行及改革结果。 【答案】　A 9．王安石变法中直接增强国家防御力量的措施是(　　) A．募役法 B．方田均税法 C．保甲法 D．将兵法 【解析】　保丁平日务农，农闲练兵，成为事实上的预备役，直接增强了国家防御力量。 【答案】　C 10．王安石变法中，青苗法、募役法、市易法是争论的焦点，而募役法又是焦点中的焦点。“募役法又是焦点中的焦点”的主要原因是(　　) A．损害了大商人的利益 B．直接触犯了封建统治阶层的利益 C．不利于社会的稳定 D．不能增加政府的财政收入 【解析】　本题考查中国古代的重大改革，属于中等题。募役法规定应服役而不愿服役的人应交纳一定财物由所在地政府雇人代役，官僚地主也不例外，破坏了他们的免役特权，直接触犯了封建统治阶层的利益，最终导致王安石变法失败；市易法损害了商人利益，A不能选；王安石变法有利于政府增加财政收入，社会稳定，C、D错误。 【答案】　B 11．“九州之民，贫富不均，风俗不齐，版籍之高下不