2017-2018学年高中历史岳麓版必修3学案：第20课 西学东渐 Word版含答案.docVIP

第五单元近现代中国的先进思想 第20课西学东渐 一、开眼看世界 1．背景 (1)必要性：鸦片战争前后，外国资本主义对中国的冲击日益加剧。 (2)可能性：中国与西方世界的联系也相应扩大。 (3)目的：为了解西方，抵御外来侵略。 2．代表 (1)林则徐：近代中国开眼看世界的第一人。设立译馆，编译《四洲志》，开了中国近代由爱国而研究、学习西方的先河。 (2)魏源：放眼世界的先行者。编写成《海国图志》一书，明确提出了师夷之长技以制夷的思想主张。 3．意义 (1)以林则徐、魏源为先导，研究与介绍世界在知识界中蔚然成风，开眼看世界的思想发展成一股社会思潮。 (2)从此，为抵御外侮、谋求民族与国家独立自强而探究、学习西方，逐渐成为中国近代的思想主流。 二、体用之争 1．背景：19世纪60～90年代，围绕是否要兼采西方文化变革救世的问题，洋务派和顽固派展开了激烈的斗争。 2．派别 (1)洋务派：倡行中学为体，西学为用的文化主张。主张力师西法，采用西方的实用科技，达到自强、求富的目的。 (2)顽固派：主张原封不动地维持既有的政治文化格局。 (3)早期资产阶级维新派：是洋务派和洋务运动的支持者。 3．影响：洋务运动时期的中西体用之争，大体上局限于要不要学习西方物质文化的层面，但毕竟冲击了传统夷夏之辨的保守观念，为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境。 三、维新思潮 1．产生原因 (1)中法战争后，早期资产阶级维新派提出改良政治、实行君主立宪制度的要求。 (2)19世纪90年代，民族危机加深，民族工业的初步发展和民族资产阶级的形成。 2．代表人物及主张 (1)康有为： 主要著作：《新学伪经考》《孔子改制考》。 目的：托古改制，传播西学，为维新变法提供了合乎传统文化价值的理论依据。 思想特点：把西学中的有关政治学说与儒家经史相融合。 (2)梁启超： 代表作：《变法通议》。 主要思想：积极宣传民权思想，用进化论阐述君主立宪取代君主专制的必然性。 (3)谭嗣同：主要著作：《仁学》。 主要思想：主张自由、平等，批判专制君权、宗法等级制度及纲常礼教，倡导男女平等。 (4)严复： 主要著作：编译《天演论》。 主要思想：用物竞天择，适者生存的进化论的原理，阐明变法维新的重要性。 地位：是系统地将近代西方文化介绍到中国来的第一人。 3．论战 (1)双方：资产阶级维新派与封建顽固势力()。 (2)内容：要不要维新变法；要不要兴民权、实行君主立宪制度；要不要废八股、提倡西学、改革教育制度。 (3)影响：论战使维新思想传播开来，形成一次影响深远的思想解放运动，为中国文化 的发展开辟了一条新的道路。 [轻巧识记] [概念阐释] 中体西用与西学东渐 中体西用是洋务派的指导思想。中学为体强调以中国的纲常名教作为决定国家命运的根本，西学为用指利用西方资本主义国家的近代科学技术以求富国强兵。其实质是在不触动封建制度的前提下，通过学习西方先进的科学技术，达到巩固封建统治的目的。 西学东渐是指西方学术思想向中国传播的历史过程。广义而言，指自上古以来一直到当代的各种西方事物传入中国；狭义而言，指晚清民初欧美学术思想的传入。 [名师点拨] 早期维新思想与康梁维新思想的区别 早期维新思想只是针对具体问题提出了一些改革主张，没有形成完整的理论体系，也没有付诸行动。康梁维新思想不仅提出了改革的具体方案，还为变法提供了理论基础和历史依据，使变法思想形成完整的理论体系，与挽救民族危亡相结合，迅速发展为救亡图存的政治运动。 [易错提醒]抵抗派与洋务派都主张师夷长技，但二者之间在学习的目的、内容等方面也有明显的差别，地主阶级抵抗派主张学习西方先进的军事技术，其目的是抵抗西方列强的侵略。而洋务派主张学习西方国家的近代科学技术，其目的是效仿西方国家在教育、赋税、武备等方面的具体措施，镇压太平天国运动，抵抗列强的经济侵略，维护清朝统治。 1．林则徐是近代中国开眼看世界的第一人。魏源明确提出了师夷之长技以制夷的思想主张。为抵御外侮、谋求民族与国家的独立自强而探究、学习西方，逐渐成为中国近代的思想主流。 2．洋务派提出中学为体，西学为用，并把师夷长技的思想付诸实践。 3．维新派与顽固势力、洋务派论战使维新思想传播开来，形成一次影响深远的思想解放运动。 中体西用[材料一] (草木丛杂，野兽出没)之俗，所以郅治保邦，固丕基(大的根本，这里指中国的制度)于勿坏者，固自有在。必谓转危为安，转弱为强之道，全由于仿习机器，臣亦不存此方隅之见。顾经国方略，有全体，有偏端，有本有末。如病方亟，不得不治标，非谓培补修养之方，即在是也。 ——李鸿章《置办外国铁厂机器折》 (1)材料体现了什么思想？ [教你读史] 材料以第一个句号为界前后分为两层。第一层涉及治国之本；第二层讲述要学习西方技术以巩固统治 [提示]