江苏省徐州经济技术开发区高级中学苏教版高中数学必修一学案：2函数复习.docVIP

第十一课时 《函数》复习 【学习目标】 1．梳理本章知识结构，找出重点； 2．函数的概念、图象及其性质． 【重点】函数的概念与图象及函数的简单性质． 【难点】运用数形结合的方法来研究函数的性质． 【活动过程】 活动一：复习引入 一般函数 一次 二次 反比例 定义域 值域 图象 单调性 奇偶性 其他 活动二：知识梳理 1．定义域：能使函数式有意义的实数x的集合称为函数的定义域。 求函数的定义域常见类型有：(1)分式的分母 ；(2)偶次方根的被开方数 ；(3)如果函数是由一些基本函数通过四则运算结合而成的.那么，它的定义域是使各部分都有意义的x的值组成的集合的交集； (4)零次幂函数 ； (7)实际问题中的函数的定义域还要保证实际问题有意义. 2．值域 : 先考虑其定义域，主要方法有： (1)观察法 ；(2)配方法；(3)换元法；（4）分离常数法；（5）逐步分析法（反解法）；（6）单调性法。 3.函数的解析式 （1）.函数的解析式是函数的一种表示方法，要求两个变量之间的函数关系时，一是要求出它们之间的对应法则，二是要求出函数的定义域. （2）求函数的解析式的主要方法有： 1）代入法；2）换元法；3）配凑法；4）待定系数法；5）解方程组法；6)奇偶函数法 4.函数的单调性 (1)设那么 上是增函数； 上是减函数. 如果函数和都是减函数,则在公共定义域内,和函数也是减函数; 如果函数和在其对应的定义域上都是减函数,则复合函数是增函数.复合函数法则： (3).函数单调区间与单调性的判定方法 (A) 定义法： 任取x1，x2∈D，且x1x2； 作差变形f(x1)－f(x2) （通常是因式分解和配方）； 定号（即判断差f(x1)－f(x2)的正负）； 下结论（指出函数f(x)在给定的区间D上的单调性）．； (B)图象法(从图象上看升降)(C)复合函数的单调性 5.函数的奇偶性 (1)奇偶函数定义 前提条件： ； 奇函数： ； 偶函数： . (2)奇偶函数的图象特征 奇函数的图象关于 对称，偶函数的图象关于 对称;反过来，如果一个函数的图象关于原点对称，那么这个函数是奇函数；如果一个函数的图象关于y轴对称，那么这个函数是偶函数． (3)奇偶函数的性质 ①奇函数在对称区间的单调性 ；偶函数在对称区间的单调性 ②奇函数的特性： ； ③偶函数的特性： （4）若函数是偶函数，则；若函数是偶函数，则. 活动三：数学应用 （一）函数的有关概念 例1　二次函数的图象顶点为A(1，16)，且图象在x轴上截得的线段长为8，求这个二次函数的解析式． 练习： 1．已知二次函数f(x)同时满足条件：（1）对称轴是x＝1；（2）f(x)的最大值为15； （3）f(x)的两个零点的立方和等于17．求f(x)的解析式． 2．已知f(2x＋1＋，求f(x)． 例2　求函数的定义域与值域． （二）函数的图象 例4　下列关于函数y = f(x)(x(D)的图象与直线x＝a交点的个数1）有且只有1个；（2）至少有1个；（3）至多有1个，其中正确的是 ． 练习：画出下列函数的图象． （1） f (x)＝|x2－x|； （2） f (x)＝|2x－1|； （3）f (x)＝|x－1|＋|x＋1|； （4） f (x)＝|x－1|－|x＋1|． （三）函数的单调性 例5　若函数f(x)是R上的增函数，对实数a、ba＋b＞0，则有下列关系式：（1）f (a)＋f(b)＞f(－a)＋f(－b)；f(a)＋f(b)＜f(－a)＋f(－b)；f(a)－f(b)＞f(－a)－f(－b)；f(a)－f(b)＜f(－a) －f(－b)；其中正确 （四）函数的奇偶性 例6　判断下列函数的奇偶性： （1）f (x)＝|x－1|＋|x＋1|； （2）f (x)＝|x－1|－|x＋1|； （3）； （4） 练习：设函数f(x)在R上有定义，下列函数1）y＝－|f(x)|；y＝xf(x2)；y＝－f(－x)；4）y＝f(x)－f(－x)中必为奇函数的有__________