湘教版九年级上册教案2 (1).docVIP

2．2.3　因式分解法 第1课时　用因式分解法解一元二次方程 1．理解因式分解法的基本原理会用因式分解法解一元二次方程．理解一元二次方程与一元一次方程的联系体会“降次化归”的思想方法． 阅读教材～39完成下列问题：(一)知识探究对于一元二次方程先将方程右边化为________然后对方程左边进行________使方程化为两个一次式的________________，从而实现降次这种解法叫作因式分解法．如果a·b＝0那么a＝0或b＝0这是因式分解法的根据．如：如果(x＋1)(x－1)＝0那么x＋1＝0或________即x＝－1或________．若我们把方程x＋bx＋c＝0的左边进行因式分解后写成x＋bx＋c＝________＝0则d和h就是方程x＋bx＋c＝0的根．反过来如果d和h是方程x＋bx＋c＝0的根则方程的左边就可以分解成x＋bx＋c＝________.(二)自学反馈说出下列方程的根：(1)x(x－8)＝0；　　　　　(2)(3x＋1)(2x－5)＝0.用因式分解法解下列方程：(1)x2－4x＝0; (2)4x－49＝0；(3)5x2－20x＋20＝0. 活动1　小组讨论例1　用因式分解法解下列方程：(1)5x2－4x＝0；　(2)3x(2x＋1)＝4x＋2；(3)(x＋5)＝3x＋15.解：(1)x＝0＝.(2)x＝＝－.(3)x1＝－5＝－2.　解这里的(2)(3)题时注意整体化归的思想．例2　用因式分解法解下列方程：(1)4x2－144＝0；　　　　　(2)(2x－1)＝(3－x)；(3)5x2－2x－＝x－2x＋；　(4)3x－12x＝－12.解：(1)x＝6＝－6.(2)x＝＝－2.(3)x1＝＝－.(4)x＝x＝2.　注意本例中的方程可以使用多种方法．活动2　跟踪训练1．用因式分解法解方A．(2x－2)(3x－4)＝0－2x＝0或3x－4＝0(x＋3)(x－1)＝1＋3＝0或x－1＝1C．(x－2)(x－3)＝2×3－2＝2或x－3＝3(x＋2)＝0＋2＝02．用因式分解法解下列方程：(1)x2＋x＝0；　(2)x－2x＝0；(3)3x2－6x＝－3；　(4)4x－121＝0；(5)(x－4)5－2x)3．把小圆形场地的半径增加5 得到大圆形场地场地面积增加了一倍求小圆形场地的半径．活动3　课堂小结因式分解法解一元二次方程的一般步骤：(1)将方程右边化为0；(2)将方程左边分解成两个一次因式的乘积；(3)令每个因式分别为0得两个一元一次方程；(4)解这两个一元一次方程它们的解就是原方程的解．归纳解一元二次方程不同方法的优缺点． 【预习导学】知识探究　因式分解　乘积　0　2.x－1＝0　x＝1　3.(x－d)(x－h)　(x－d)(x－h)自学反馈(1)x1＝0＝8.(2)x＝－＝.　2.(1)x＝0＝4.(2)x＝＝－.(3)x＝x＝2.【合作探究】活动2　跟踪训练　2.(1)x＝0＝－1.(2)x＝0＝2.(3)x＝x＝1.(4)x＝＝－.(5)x＝3＝1.　3.设小圆形场地的半径为x m．则可列方程2＝(x＋5)解得x＝5＋5＝5－5(舍去)．答：小圆形场地的半径为(5＋5)