2018版高考历史二轮（通史版）教师用书：第二部分 专项二 热点一　“一带一路”——承载“中国梦”实现中华民族伟大复兴 Word版含解析.docVIP

专项二　关注六大社会热点把脉高考前沿动态 近几年高考十分重视对热点问题的考查。社会热点指在现实生活中能够引起人们广泛关注、集中评论的人物、事件或现象。任何现实问题都有历史的源头但人们更会关注和研究那些深刻影响到自己生活的社会热点问题。从现实到历史多视角洞悉社会热点凸显了历史学科的社会功能。高考命题往往以社会热点为载体选取新材料热点一　“一带一路”——承载“中国梦”实现中华民族伟大复兴热点二　关注民生——聚焦“三农”问题改善民生构建和谐社会热点三　反腐倡廉——警钟长鸣抓源治本彰显力度的新机制热点四　思想解放——中西文化交融碰撞助推人类文明进步热点五　国际风云——世界局势变幻莫测大国关系面临挑战热点六　社会转型——历史剧变精彩时刻人类文明演进新起点 热点一　“一带一路”——承载“中国梦”实现中华民族伟大复兴(对应学生用书第121页)引领——热点材料 国家领大家都在讨论中国梦。我以为实现中华民族伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”这一时代解读既饱含着对近代以来中国历史的深刻洞悉又彰显了全国各族人民的共同愿望和宏伟愿景为党带领人民开创未来指明了前进的方向。“中国梦”即是一条民族复兴之路。它记录着近代中国仁人志士为实现民族独立富强所进行的探索也记录着现代中国几代领导集体为实现中国的繁荣富强进行的创新和努力。一带一路”的机遇与挑战新世纪中国提出两个经济发展的大战21世纪海上丝绸之路经济带战略即“一带一路”战略。实施“一带一路”战略是未来一段时期我国拓展发展空间、实现民族振兴的重要举措。链接——相关知识一、“中国梦”记录着中华民族从饱受屈辱到赢得独立解放的非凡历史1．1840年爆发的鸦片战争不但打开了中国的国门也打碎了“天朝之梦”。从此中国逐步沦为半殖民地半封2．在唤醒中华民族萌发出“中国梦”的过程中无数仁人志士不懈探索奋斗。真正把中国人民和中华民族带上实现“中国梦”的人间正道的是中国共产党。中国共产党自年诞生之日起就在华夏大地掀起了一场前所未有的彻底地反帝反封建的民主革命。3．从大革命失败的血雨腥风到井冈山的星火燎原从第五次反“围剿”失败到二、“中国梦”承载着为开创中国特色社会主义道路艰辛探索的伟大历程1．新中国成立后首先建立起来的是以工人阶级为领导、工农联盟为基础、最广泛的人民民主统一战线为纽带的人民民主专政的国体。在此基础上逐步建立了人民代表大会制度这一根本政治制度和中国共产党领导的多党合作和政治协商2．在一个经济文化落后的东方大国实行彻底地民主革命并取得胜利固然不易在这样的大国穷国中建设社会主义现代化国家更是一件前无古人的伟业。实现伟大的梦想想要一帆风顺没有牺牲不付出代价是难以想象的。“大跃进”和“文化大革命”的发生就是这样的沉痛教训。3．中共十一届三中全会以来邓小平同志一面坚持和发展毛泽东思想实事求是地纠正国家当时4．中国特色社会主义建设随着道路的拓展、理论的创新不断向前发展总体布局从经济建设、政治建设、文化建设三位一体发展为四位一体又发展三、“一带一路”承载中国梦是实现中华民族伟大复兴的重要途径1．“一带一路”的历史渊源一带一路”构想借助古代丝绸之路的历史渊源。世人所熟知的“丝绸之路”在两千多年前就已存在后来不断演变为沟通中国与亚非欧多国的商贸、物流及文化大通道的古丝绸之路在古代东西方交流中发挥了重大作用。2．秦汉是丝绸之路的开辟和发展时期(1)丝绸之路是西汉张骞出使亚洲中、西部地区开辟的以长安为起点连接亚非欧的古代陆上商业贸易路线的总称。(2)汉武帝以后国内社会安定经济繁荣采取积极的对外政策与西域地区建立联系。(3)西汉时期开辟的丝绸之路加强了汉王朝和西域各国的联系大大促进了东西方文化的交流扩大了古代中国在世界上的影响。(4)开辟“海上丝绸之路”汉武帝以后开辟了与南海诸国及印度半岛等地的海上交通线从事经常性的3．隋唐是丝绸之路的全盛时期(1)隋唐时期中国结束了长期的分裂割据状态社会环境稳定加强与西域的联系保障丝绸之路畅通成为这一时期的重要任务。(2)唐自贞观以来唐与位于西方的大食、印度等建立了经济文化交流的密切关系。(3)随着高僧玄奘西行印度取经求法等活动丝绸之路在唐朝前期进入黄金时期。4．宋元时期丝绸之路发展由低落到繁荣(1)宋代由于国家政权极为薄弱与西域的联系受到阻碍陆上丝绸之路几乎废弃。(2)元代丝绸之路再度繁荣海上丝绸之路”更是发展迅速。(3)元朝统一中国社会环境安定经5．明清时期丝绸之路趋于萧条几近停滞(1)15世纪以后丝绸之路不再作为东西方交流的要道而是作为记录中外交往历史遗迹的标志而存在。(2)清代随着封建王朝的日薄西山统治者奉行闭关锁国的政策陆上和海上丝绸之路都几近停止。(3)清朝虽然开设“十三行”但是与西方的联系大为减少因此当西方正在革新政治体制开展经济运动大力发展现代教育的时候古老的东方还沉浸在自6