湘教版九年级上册教案2.2第3课时　用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程.docVIP

第3课时　用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程 1．运用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程并能熟练掌握其基本步骤．通过利用配方法将一元二次方程变形的过程体会“转化”的数学思想方法． 阅读教材～35完成下列问题：(一)知识探究用配方法求解二次项系数不为1的一元二次方程的步骤：(1)化——化二次项系数为________；(2)配——________使原方程变为(x＋m)－n＝0的形式；(3)移——移项使方程变为(x＋m)＝n的形式；(4)开——如果n≥0就可左右两边开平方得________；(5)解——方程的解为x＝________.(二)自学反馈解方程2x－4x－1＝0.解：将方程两边同时除以2得________．把方程的左边配方得________即(x－________)－＝0.－1＝________＝＝.　当方程的二次项系数不为1时先根据等式的性质将方程两边同时除以二次项系数化二次项系数为1再配方求方程的解．用配方法解下列关于x的方程：(1)2x2－4x－8＝0；　　　　(2)2x＋2＝5.　解一元二次方程的实质是：把一个一元二次方程“降次”转化为两个一元一次方程．我们把这种思想称为“降次转化思想”． 活动1　小组讨论例1　用配方法解方程：(1)2y2－4y－126＝0；　　　(2)3x(x＋3)＝.解：原方程可化为 解：原方程可化为－2y－63＝0. x＋3x－＝0.－2y＋1－1－63＝0, ＋3x＋()＝＋(2， 即(y－1)＝64. 即(x＋)＝3.－1＝±8. ∴x＋＝±.解得y＝9＝－7. ∴x＝＝.例2　用配方法解方程：－3y＋12y＋36＝0.解：方程两边同时除以－3得y－4y－12＝0即(y－2)＝16.－2＝±4.＝6＝－2.　(1)用配方法解一元二次方程时方程左边分别为二次项和一次项常数项放右边二次项系数不为1的可以将方程各项除以二次项系数．(2)配方时所加常数为一次项系数一半的平方．(3)注意：配方时一定要在方程两边同加．活动2　跟踪训练1．用配方法解方程2x－4x－3＝0把二次项系数化为1后方程两边都应加上(　　)2．解一元二次方程2x＋2x－3＝0配方正确的是(　　)(x＋)＝ ．(x＋1)＝4(x＋1)＝4 ．(x＋)＝3．在下列各式中填上适当的数使等式成立：(1)2x2＋4x＋______＝2(x＋______)；(2)3x2＋6x－1＝3(x＋______)＋______.4．用配方法解下列方程：(1)2x2－x－1＝0；　　　(2)2x－4x－3＝0；(3)3x2－4x＋1＝0; (4)6x－x－12＝0.活动3　课堂小结用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程的一般步骤：①把方程写成ax＋bx＋c＝0(a≠0)形式；②把二次项系数化为1；③配方得到方程(x＋m)－n＝0的形式；④利用平方 【预习导学】知识探究(1)1　(2)配方　(4)x＋m＝±　(5)－m±自学反馈－2x－＝0　x－2x＋1－1－＝0　1　±(1)x1＝1＋＝1－.(2)x＝＝－.【合作探究】活动2　跟踪训练　2.A　3.(1)2　1　(2)1　－4　4.(1)x＝1＝－.(2)x＝1＋＝1－.(3)x＝1＝.(4)x＝＝－.