湘教版九年级上册教案3.4　第1课时　相似三角形的判定的预备定理.docVIP

.3.4　相似三角形的判定与性质 3．4.1　相似三角形的判定第1课时　相似三角形的判定的预备定理 经历三角形相似的判定定理“平行于三角形的一边的直线与其他两边相交截得的三角形与原三角形相似”的探索及证明过程掌握并能应用该定理进行计算或证明．(重难点) 阅读教材～78自学“例1”“例2”掌握并能应用三角形相似的判定定理“平行于三角形的一边的直线与其他两边相交截得的三角形与原三角形相似”进行相关的计算或证明．(一)知识探究平行于三角形一边的直线与其他两边相交截得的三角形与原三角形________．(二)自学反馈在△ABC中为AB上任意一点过点D作BC的平行线DE交AC于点E.(1)△ADE与△ABC的三个角分别相等吗？(2)分别度量△ADE与△ABC的边长它们的边长是否对应成比例？(3)△ADE与△ABC之间有什么关系？平行移动DE的位置你的结论还成立吗？ 活动1　小组讨论例1　如图在△ABC中已知点D分别是AB边的中点．求证：△ADE∽△ABC. 证明：∵点D分别是AB边的中点 例2　如图点D为△ABC的边AB的中点过点D作DE∥BC交边AC于点E.延长DE至点F使DE＝EF.求证：△CFE∽△ABC. 证明：∵DE∥BC点D为△ABC的边AB的中点＝CE.又DE＝FE＝∠CEF　相似多边形对应边成比例关键要理解“对应”二字最长边对应最长边最短边对应最短活动2　跟踪训练1．如图中＝1∶3则DE∶BC＝________. 2．如图与△ABC的边AB分别相交于D两点且DE∥BC.若DE＝2 ＝3 ＝ 则AC＝________ 活动3　课堂小结相似三角形的判定定理：平行于三角形的一边的直线与其他两边相交截得的三角形与原三角形相似． 【预习导学】知识探究相似自学反馈(1)分别相等．(2)通过测量得到它们的边长是对应成比例的．(3)△ADE与△ABC相似平行移动DE的位置此结论还成立．【合作探究】活动2　跟踪训练　2.2