湘教版九年级上册教案3.4　第2课时　相似三角形的判定定理1.docVIP

第2课时　相似三角形的判定定理1 1．了解三角形相似的判定定理1的探索及证明过程．掌握并能应用该定理进行相关的计算或证明．(重难点) 阅读教材～80自学“动脑筋”“例3”“例4”理解相似三角形的判定定理1.(一)知识探究两角分别________的两个三角形相似．(二)自学反馈 ．如图所示已知∠ADE＝∠B则△AED∽________.理由是________________． 2．顶角对应相等的两个等腰三角形相似吗？为什么？ 活动1　小组讨论例1　如图在△ABC中＝90于E于F.求证：△DEH∽△BCA. 证明：∵DE⊥AB＋∠DHE＝∠B＋∠BHF＝90＝∠DHE＝∠B.又∵∠HED＝∠C＝90　关键是找“角相等”除已知条件中已明确给出的以外还应结合具体的图形寻找公共角、对顶角及由平行线产生的一系列相等的角．例2　如图在与中＝90＝90若∠A＝∠D＝5＝4＝3求EF的长． 解：∵∠C＝90＝90＝∠D＝.又AB＝5＝4＝3＝2.4.活动2　跟踪训练1．Rt△ABC中＝90＝52中＝90＝38则这两个三角形的关系是(　　)不相似 B．相似全等 ．不能确定2．如图垂足为点C垂足为点D与CD交于点O若AC＝1BD＝2＝4则AB＝(　　) 3．如图点D在BC上且FD∥AB求证：△ABC∽△FDE.　　 活动3　课堂小结如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等那么这两个三角形相似．根据题目已知条件如何寻找角相等来证明三角形相似． 【预习导学】知识探究相等自学反馈　两角分别相等的两个三角形相似相似理由略．【合作探究】活动2　跟踪训练　2.D　3.证明：FD∥AB，FE∥AC，∴∠B＝∠FDE＝∠FED