第二讲 伟大的抗日战争.pptVIP

上一页 下一页 随堂练习 学习方阵 专题整合 上一页 下一页 随堂练习 学习方阵 专题整合 上一页 下一页 随堂练习 学习方阵 专题整合 上一页 下一页 随堂练习 学习方阵 专题整合 第二讲 伟大的抗日战争 学习方阵 一、伟大的抗日战争 小贴士：对日寇的暴行可以从以下几个方面理解： (1)从战争的性质看：中日双方的战争是日本策划并发动的侵略战争。 (2)从战争中对非武装人员的态度看：日本对我国手无寸铁的平民和已经放下武器的武装人员进行屠杀，南京大屠杀就是例证。 (3)从战争中使用的手段看：日本在战争中屠杀手段残忍，还使用细菌战、毒气战等违背国际公法的手段，并大量掠夺中国人民的财产、破坏中国的城镇等。 小贴士：抗日战争胜利的原因 ①抗日民族统一战线的建立，实现了全民族抗战，这是胜利的根本保证。②中共的抗战是中流砥柱。③爱国华侨的大力支援。④世界反法西斯各国人民的广泛同情和支援，是胜利的外部条件。 要点一 国共为什么能够实现第二次合作，建立抗日民族统一战线？ (1)社会主要矛盾的变化。1935年华北事变后，中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾，为了维护主权独立和领土完整，国共两党再度合作，共同抗日。这是统一战线成立的主要原因。 (2)中国共产党的努力。1935年中国共产党发表“八一宣言”，号召“停止内战，一致抗日”;瓦窑堡会议确定了建立抗日民族统一战线的方针;西安事变发生后中共积极斡旋，揭开了两党和平、合作的序幕。中国共产党以民族利益为重，推动了抗日民族统一战线的建立。 (3)抗日救亡运动的影响。华北事变后，爱国民众以各种方式投身抗日救亡运动，特别是1935年一二·九运动给国民党政府强大的压力。 (4)共产国际“七大”支持各国成立反法西斯统一战线。 【例释1】 (2010·北京文综，17)“上海的炮声应该是一个信号，这一次全国的人民真的团结成一个整体了……我们为着争我们民族的生存虽至粉身碎骨，我们也不会灭亡，因为我们还活在我们民族的生命里。”这段文字出自巴金即时而作的《一点感想》。让作者有感而发的背景是 ( ) A.抵抗八国联军侵略 B.辛亥革命推翻清廷 C.北伐军队进入上海 D.抵抗日本全面侵华 解析：本题属材料型选择题。材料中的关键信息是“上海的炮声”“全国的人民真的团结成一个整体了”“为着争我们民族的生存……”“巴金”等，因此容易判断背景应为1937年的“八一三”事变后，故答案为D项。由于时间、地点不符，A、B项排除。由于时间不符，C项亦应排除。 要点二 抗日战争的特点 (1)民族性：这场反帝斗争是以国共合作为基础，包括了全国各阶级、各阶层、各民族的一场民族战争。 (2)双重性：从斗争性质来看，它既是反法西斯战争，又是民族解放战争，具有双重性。 (3)两个战场，两条路线：国民政府坚持片面抗战路线，共产党坚持全面抗战路线。前期积极、后期消极是正面战场的特征，而敌后战场则始终如一。两个战场相互配合，相互依存，贯穿始终。 (4)中共的中流砥柱作用：中共倡导并作出巨大让步，最终促成了抗日民族统一战线的建立，制定并贯彻了全面抗战路线和持久抗战方针，坚持敌后抗战始终不动摇、不退缩，在相持阶段成为消耗日军的主要力量；以斗争求团结，始终高举抗日大旗，维护了抗日民族统一战线。 (5)以弱胜强：是中国人民近百年来第一次取得反帝斗争的完全胜利。 (6)持久性：中国的抗战坚持了八年，是反法西斯战场中开始较早、结束最晚的战场。 【例释2】(2010·江苏单科，10)某年9月6日重庆《大公报》社评：“自上月20日以来，我军在北方发动了大规模的运动战。平汉、正太、同蒲三路同时发动反攻，铁路到处被破坏，冀晋豫三省同时报捷。斩获既多，并克服了重要据点。”据此推断该战事应是 ( ) A.百团大战 B.平型关战役 C.太原会战 D.台儿庄战役 解析：本题为材料型选择题，考查学生从材料中获取有效信息的能力，同时考查学生对这四次战役发生地点的掌握。从材料来看，战役发生在冀晋豫三省，而平型关战役发生在山西，太原会战也发生在山西，台儿庄战役发生在山东，不符合题意;百团大战是八路军在华北发动的一次大规模对日作战，作战范围涉及冀晋豫三省，因此，A正确。 易错扫描：1.两次中日战争的比较：可从领导因素、民众因素、国际因素三个层面进行对比分析。 2.从全民族抗战的视角考查国民党正面战场的抗战：抗日战争是中华民族的抗日战争，国民党也作出了重大贡献。肯定国民党的抗战不仅是还历史本来面目，也是当前与“台独”势力斗争的需要，更是中华民族实现伟大复兴的需要。 3.正面战场与敌后战场的关系：没有国民政府的正面战场抗战，就不会带来敌后战场的顺利开辟，中国抗战也不可能进