辽宁省葫芦岛市第八高级中学人教版高中生物必修1导学案（无答案）：第1章走近细胞第1节从生物圈到细胞 导学案 Word版含答案.docVIP

课题 第1章 走近细胞 第1节 从生物圈到细胞 【学习目标】 1.举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。 2.举例说明生命系统的结构层次。 3.认同细胞是基本的生命系统。 预习案 【使用说明及学法指导】 1．阅读课本第2—6页，独立完成基础知识梳理和预习自测，用时10~15分钟； 2．不会的或有疑问的地方用双色笔标出，留到课堂解决； 3．正课结束后及时整理导学案，进行纠错反思。 Ⅰ.教材助读：基础知识梳理 一生命活动离不开细胞 病毒的生命活动）单细胞的生命活动多细胞生物的生命活动细胞是生物体的基本单位，目前生物科学微观研究已经进入水平。__________为基础的； ⑵生物的生长发育是以________________为基础的； ⑶生物的遗传和变异的基础是以细胞内基因的 的传递和变化。 二生命系统的结构层次 相互从生物圈到细胞，生命系统，又各自有特定的组成、结构和功能。生命活动离不开细胞阅读课本2页资料分析，小组讨论回答下列问题：说出生命活动离不开细胞的具体实例？ 病毒是否属于生命系统的结构层次?病毒离开细胞有没有生命现象?为什么说病毒的生命活动离不开细胞? 生命系统的结构层次阅读课本5页资料分析，小组讨论回答下列问题： 组成生命系统的层次有哪些？如何理解这些层次之间的关系？ Ⅲ.当堂检测 1.以下列细胞为出发点描述生命系统的结构层次，哪项的层次最多（ ） A.海带 B.变形虫 C.蚯蚓肌肉细胞 D.含羞草叶肉细胞 2.在一个阴湿山洼的草丛中，有一堆长满苔藓的朽木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛和老鼠等生物，这些生物共同构成了一个（ ） A.生物群落 B.种群 C.生态系统 D.生物群体 3.下列对生命系统结构层次的研究，正确的顺序是 （ ） A.细胞、组织、器官、系统、生物体、种群、群落、生态系统、生物圈 B.细胞、组织、器官、系统、生物体、种群、群落、生物圈、生态系统 C.细胞、组织、器官、系统、种群、生物体、群落、生态系统、生物圈 D.细胞、组织、器官、生物体、系统、种群、群落、生态系统、生物圈 4.从生命系统的结构来分析，下列结构属于哪个层次？ ⑴受精卵 ⑵树叶 ⑶心脏 ⑷一棵树 ⑸血液 ⑹筛管 ⑺一个酵母菌 ⑻池塘中的所有鲤鱼 ⑼某山上的所有生物 ⑽一片森林 ⑾一口池塘 ⑿一只小白鼠 ⒀某农场的所有水稻⒁市场上卖的一只西瓜 ⒂心脏与血管构成的血循环体系 ⒃肝脏 ⒄皮肤. A.细胞：___________；B.组织：___________；C.器官：___________；D.系统：____________； E.个体：___________；F.种群：___________；G.群落：___________；H.生态系统：_________。 5.（高考真题）在一个阴湿的山洼草丛有一块腐木，在腐木上生活着一些细菌，蘑菇，苔藓，白蚁等生物，在其周围还有老鼠等．请你根据所掌握的生物学知识回答下列问题。 ⑴这些生物在形态上看千姿百态，但在结构上都是由_________构成的。 ⑵在这些生物中，属于单细胞生物的是____________，属于多细胞生物的是_______________。 ⑶在这里所有的白蚁组成一个________，所有的生物组成一个__________。 ⑷这里所有的生物与其周围的阳光，土壤，水，空气等共同组成了_____________。 Ⅳ. 课堂小结 请同学们根据本节所学的内容进行总结 训练案 【课后练习】 1.关于细胞与生命活动关系叙述错误的是（ ） A．草履虫的生命活动离不开细胞B．多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动 C．细胞是生物体结构和功能基本单位D．病毒不具细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关 2.下列哪种生物不是由细胞构成的（ ） A．变形虫 B．酵母菌 C．衣藻 D．烟草花叶病毒 3.一定区域内的动物、植物和微生物等全部生物 构成（ ） A．一个群落 B．一个种群 C．三个种群 D．一个生态系统 4.下列选项中不属于生命系统的结构层次的是（ ） A.池塘里的一只青蛙 B.青蛙的表皮细胞 C.表皮细胞中的水和蛋白质 D.一个池塘 5.在一块草原上有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中6户养的是绵羊，有2户养的是山羊，这块草原上的8群羊是（ ） A.一个群落 B.一个种群 C.两个种群 D.八个种群 6.可能构成一个生物