初二(13)家长会(精品).ppt

期中考试分析 ------------初二（13）班 感谢你们，把这么优秀的孩子送到一中！把这么可爱的孩子送来13班！ 初一奖学金情况 期中考试成绩介绍 进步之星 学习效率之星 波动较大同学对策 1、鼓励孩子千万别灰心。这些孩子一般是具有良好学习能力，只要能有踏实的态度、拼搏的精神，学科的平衡是指日可待的事！ 2、家长要注意多与老师交流，跟进孩子的学习状态，注意利用周末时间弥补薄弱学科。 3、明确观念：学习以能力的培养为主，不要因为一两次的一两分就紧逼孩子、逼问孩子。 4、密切关注部分孩子的心理状态，注重考前考后心理疏导。 临界生对策 1、密切关注孩子的每一次测验，及时帮助他找出成败的经验。 2、充分利用周末的时间，根据自己的需要，自主安排薄弱学科学习。 3、树立学科兴趣，严肃纠正学习习惯上的不足。如：完成作业拖拉、书写马虎、不懂得独立思考等。 初中教学中流传着一个说法：“初一势均力敌，初二两极分化，初三天上地下。”是的，?初二的确是初中阶段的关键时期。 温家宝总理在2008年应对金融危机时有一句名言：积极的心态，坚定的信心，是战胜困难的重要力量。面对当前复杂多变的经济形势，我们一定要充满信心，有信心就有勇气，有信心就有力量，信心比黄金和货币更重要！ 科任老师交流 相信自己就能成功！ 班级现状——存在问题 2、生活习惯的改善不明显，仍然有很多问题： 宿舍问题：尤其男生宿舍！建议：禁止孩子带手机回校，培养孩子的责任心、用于承担的态度，培养孩子的动手能力，精益求精的精神。 德育处、级组严抓宿舍违纪问题。对扣分多的同学予以不同程度的停宿！ 开学至今宿舍没有扣分的同学 叶圣泽、桂泰然、吴君琅 方志毅、劳柄新、邓琦颖 陈可程、梁晓童、周紫荻 邹锦怡、梁子晴、廖凯诗 班级建设策略 1、成长比成绩更重要 最苦中国娃。 想想当年，我没有他（她）们懂事，没有他（她）们成熟，没有他（她）们勤奋，没有要承担来自方方面面的压力。我记得：我们小时候白天有一地阳光，夜晚有漫天的星星和笑靥如花的月亮。 2、多一些鲜花与掌声，少一些无谓的讽刺与怨语；多一份理解，少一些责骂；多一点实质性的帮助，少一些形而上的指示。 班级建设策略 3、死死抓住语文、物理与英语这些决定命运的科目，帮助他（她）们，鼓励他（她)们，与他(她）们一起战斗。 班级建设策略 4、关注学生 班级建设策略 5、落实早晚的加强记忆，深化第三节晚修的解题。 班级建设策略 班级建设策略（六） 6、各科阶段性小测成绩及时反馈给家长，老师与家长帮助孩子分析失利原因，寻求解决方案，一起承担孩子成长路上的欢乐与痛苦。 班级建设策略 共赢 一、关注孩子的思想变化和内心世界。 这个年龄阶段的孩子正处于青春期，性格不稳定，还没有形成正确的人生观和世界观，看问题做事情都很感性，需要家人的正确引导，让他们自然地过渡这一时期。 我们应共同关注的方面： 二、关注孩子的学习过程。 孩子在校时间较多，在校期间老师们对他们的学习过程有一个跟进和评价，比如平时的作业、测验和家校联系册等。 我们不能只关心孩子的考试成绩，更应该多了解平时的学习过程中的收获、困难，及时了解，及时分享他们取得的成绩和分担他们的困难，让他们更有信心地学习和生活。 我们应共同关注的方面： 1、不要唠叨：整天对孩子说要抓紧时间复习，其实这样做，孩子会越说越紧张，越说越烦躁。 2 不要许愿：我们家长总想用奖赏来激励孩子的积极性，而事实上这并没有什么效果。 教育专家建议 3 不要威胁：一些家长为了给孩子制造压力，总是采取威胁的方法，如考不上就怎样怎样等，这会使孩子产生恐惧心理，不利于孩子学习心态的调整。 ４ 不要总是问学习的事情：家是孩子心灵休憩的港湾，在学校可能已经很烦躁了，回到家要多与孩子进行感情上的交流，可以多角度的与孩子谈学校的事情，如老师是否关心，哪门课的感觉最好等，光问不谈则会让孩子觉得回家是一种负担。 教育专家建议 2 过分干涉：许多家长认为，初二是一个关键的时刻，孩子要一门心思的学习，不许做任何与学习无关的事情，对孩子的自由加以限制，这样可能会适得其反。 1 过分保护：把孩子重点保护起来，全家围绕着孩子转，这样会给孩子造成很大的心理压力，增加孩子的负担。 教育专家建议 3 过分期待：对孩子的期望值过高，容 易挫伤孩子的自信心。 4过多的生活费用：少数同学往往不是用于学习和营养方面，而是用于非正常消费。对自觉性较差的同学来说钱多并不是好事情，往往会起到适得其反的作用。 教育专家建议 给孩子一些权力，让他自己去选择 给孩子一点苦头，让他自己去品尝 给孩子一些暗示，让他自己往前走 给孩子一