成都华西中学·电子科大附中教学指导小组2011年下学期工作计划 .docVIP

　　成都华西中学·电子科大附中教学指导小组2011年下学期工作计划 [成都华西中学·电子科大附中教学指导小组2011年下学期工作计划][中国大学网 ..]成都华西中学·电子科大附中 教学指导小组2011年下学期工作计划 一、指导思想 在学校教务处具体领导下，围绕提升学校教学质量展开工作,贯彻求实、服务、协调、合作方针，强化教学指导、考核管理，为学校课程改革贡献力量，为促进学校教学质量提升努力奋斗，成都华西中学·电子科大附中教学指导小组2011年下学期工作计划。 二、工作目标 1.教学指导小组将在教务处的领导下，努力抓好课堂建设专项督导，形成科学规范的管理流程，切实提高教学质量。教学管理和监控有效，促进课堂教学的规范化与科学化，促进教学质量稳步提升，促使教师重视课堂教学质量，认真对待每一门课程，上好每一节课，夯实教学基础，提高教学质量，创新教学管理模式和课堂教学模式，追求高效和谐课堂，提升学生课堂生命质量，促进修业年级在市、区联考中稳中有升，促进学校初三一诊、高三一诊取得预期阶段性成果。 2.重视对青年教师的培养和新调进教师的培训，为学校教育事业发展提供更加有力的师资保障。通过校本研修培训，造就一支师德高教材尚、业务精湛、团结协作、结构合理、开拓创新的教师队伍。 3.积极参与课程改革，参与以学生发展为本的校本课程建设，努力构建具有轻负担、高效益、多类别、分层次、个性化特色的校本课程，深化教师教学方式和教学内容等方面的改革，促进学生素质的全面发展。以校本课程建设为抓手，形成有特色的学校课程体系，形成有影响的特色课程，部分特色课程成为品牌课程，打造精品校本课程。 三、实施要点 (一)常规工作 1.课堂督导 教学指导小组每位成员坚持每周听课2节以上，听课前后主动与上课教师交流勾通，听取上课教师的教学设计，共同探讨教学方法。认真做好听课笔记，并于当月末按时将听课评价表交由教学指导小组组长统计并反馈交教务处备案存挡，按月以参与教学指导小组工作记录等形式向教务处及时地提供阶段性书面报告，在教学指导小组会等适当场合向学校反馈相关信息和提出建设性意见、建议。 2.常规督导 (1)青年教师教案检查：教学指导小组每位成员每月当面检查或随堂听课抽查青年教师的教案，给他们提出检查要求和改进意见或建议。 (2)青年教师作业批改检查：教学指导小组每位成员每月当面检查或随堂听课抽查青年教师的作业布置、批改、评讲情况，给他们提出检查要求和改进意见或建议，认真记录检查情况。 (3)教师教案检查：每位教学指导小组成员每月当面检查或随堂听课抽查全体教师的教案，给他们提出检查要求和改进意见或建议，认真记录检查情况。 (4)全体教师作业批改检查：教学指导小组成员每月当面检查全体教师的作业布置、批改、评讲情况，给他们提出检查要求和改进意见或建议，认真记录检查情况。 (5)参加学科教研活动：每位教学指导小组成员坚持每月参加教研组(备课组)学科研究活动4次以上。主动与教研组长、年级组长、备课组长联系,积极参加教研活动。在参与活动中,虚心听取老师们的教研交流,积极参与讨论，认真发表观点,发挥教学指导作用。向学校反馈信息，提出建设性意见建议。 3.纪律督导 每位教学指导考核小组成员坚持巡课达到或超过每周2节的基本要求。 4.教学评估 (1)根据教务处统一安排，本学期开展两次全校性的学生(家长)评教、评学活动，了解学生(家长)对教师教学的意见和建议，及时统计分析反馈信息，形成分析报告交教务处作教学管理参考，并与相关教师勾通，提出改进意见或建议，督促相关教师与学生、家长交流勾通，改进教法,提高质量,提高学校的社会满意度,构建和谐校园，工作计划《成都华西中学·电子科大附中教学指导小组2011年下学期工作计划》(..)。 (2)分析各年级、各班、各学科各类考试成绩，及时统计分析反馈信息，形成分析报告交教务处作教学管理参考，指出存在问题，提出改进措施，督促实施，跟踪调研，评估效果，为学校教学安排和绩效奖励工资分配提供教学业绩依据。 (二)专项工作 1.毕业年级 每位教学指导小组成员坚持每周听初、高中毕业班的课1节以上，听课前后主动与上课教师交流勾通，听取上课教师的教学设计，共同探讨教学方法。 参加毕业班教研活动。坚持每月至少参加1次高(初)三学科备课组研究活动,在参与活动中,虚心听取老师们的教研交流,积极参与讨论，认真发表个人观点,尽力发挥教学指导作用。 2.技能培训 (1)将校本培训的落脚点放在培训与科研相结合的校本研修上，并以教学研究来统筹研训计划，以课题研究促进教师多层面、多渠道师资培训活动的开展。以校本课程建设为任务驱动，形成学习型教师队伍。 (2)本学期继续结合教案检查、作业批改情况检查、听课前后交流和巡课前后交流等，结合具体情况对青年教师进行备课、上课等基本技能培训。 ①上课