行进间运球-教学课件.docVIP

小学水平三体育课课堂设计 西外小学 马本群 一、指导思想 　　坚持健康第一的指导思想，激发学生学习兴趣，培养学生终身体育的思想意识。本课从学生的兴趣着手，让学生感受篮球运动的乐趣，喜爱篮球运动。在篮球运动中，促进学生健康成长。 二、学情分析 　年级正处于身心发育的重要时期，活泼好动，对事物有一定的了解但却充满好奇，有较强的模仿能力，有一定的运动能力；年级男生喜爱上体育课，尤其喜爱上球类项目的课，但大部分女生对球类特别是对抗性较强的篮球运动却羞于出手或是心存顾虑，虽然年级学生对运球有一定的学习和练习，但在动作上还的问题，结合以上两点考虑我决定采用降低难度、情景教学和音乐教学的手段来激发学生的学习积极性，从而改变对篮球的认识。 、教材分析 篮球运动是广大青少年喜爱的球类项目，主要发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏速度、耐力等素质以及动作的准确性、协调性，增强呼吸、循环、消化等系统的机能，以及培养学生勇敢顽强、机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。运球在小学低中段已多次出现，但由于学生练习强度和密度以及兴趣的原因掌握的程度却并不是很理想，特别是手型和球感上。、本课教学构思： 　　1．引起兴趣：通过以激发学生的运动欲望。 　　2．满足运动欲望：通过和的形式来满足学生的运动欲望，起到热身的作用。 　　3．发展运动水平：通过节奏练习原地运球和等练习，发展学生的运动水平和篮球技巧。 　　4．身心恢复：通过达到身心放松的效果。 　　5．小结评优：通过进一步激发学习兴趣。、教学目标 1．参与目标：提高学生对篮球的兴趣及认识，培养积极参加体育活动的意识。 2．技能目标：通过各种形式的练习，提高学生的运球水平。 3．身体目标：通过练习提高学生的速度、灵敏、肌肉力量等素质。 4．心理和社会适应：通过各种形式的练习，培养学生创新、合作精神，增强竞争意识、团队精神表现意识。建立良好的人际关系，增强学生的自信心五、教学重点和难点　　1．重点：2．难点：六、教法与学法 　　本课教法：通过配乐来提高学生运球的积极性，掌握节奏，体验手感，通过降低难度来吸引学生参与，消除部分女生对篮球的恐惧感。 本课学法：利用音乐节奏学习运球场地：根据课的内容统一设计布置场地。 器材：篮球40个，录音机1台。 小学体育与健康课教案 西外小学教师：马本群 水平段： 水平三 人数：40人 教学 内容 行进间运球 教学 目标 1．参与目标：提高学生对篮球的兴趣及认识，培养积极参加体育活动的意识。 2．技能目标：通过各种形式的练习，提高学生的运球水平。 3．身体目标：通过练习提高学生的速度、灵敏、肌肉力量等素质。 4．心理和社会适应：通过各种形式的练习，培养学生创新、合作精神，增强竞争意识、团队精神表现意识。建立良好的人际关系，增强学生的自信心篮球40个录音机1台A篮球游戏 B分发器材，慢跑一圈 C球操 （1）原地运球练习 1 低运球 2高运球 3 看手势报数运球练习 4听节奏运球练习 （2）行进间运球动作要领：手按球的后半部，手腕柔和用力，球的落点在身体的侧前方，脚和手协调配合，注意控制球反弹的方向和高度。 1行进间运球练习 A学生自我体验行进间运球B 指导学生进行行进间运球 2往返运球比赛 1教师向学生提出问题进行2安排见习生，语言导入 3准备活动 A讲解游戏方法和规则 B领取器材，组织学生慢跑一圈 C播放音乐指导学生做热身操 1低运球 2高运球 3用手势指挥学生报数运球4指导学生听节奏运球 5教学评价 （2）1学生自我体验行进间运球 2讲解要领，指导学生做行进间运球练习 3讲解比赛方法和规则，组织学生进行运球比赛 4教学评价 1学生听老师问题，并能回答 2学生回答（略） 3准备活动 A在教师指导下进行游戏 B 领取篮球，成一路纵队慢跑一圈 C 在教师带领下做热身活动 1 根据教师指导进行原地运球练习 2 能根据教师手势提示进行报数运球练习3能根据教师击打的节奏进行原地运球练习 4听取评价 （2）1 学生在原地运球的基础上自我体验行进间的运球练习 2 根据教师指导进行行进间运球练习，体会动作要领 3进行教学比赛 4听取评价 1集合做到“快”“静”“齐” 2积极热身并参与游戏 主动体会动作要领，低、高运球的练习，听节奏变化的练习， （2）1认真听教师讲解动作方法要领，体验原地拍球和行进间拍球的不同点和相同点 2学生能说出原地拍球和移动拍球时手接触的部位 3能结合到实践中运用 1、四路纵队站立 跑成圆圈 站成圆形 1 6 30 4×8 4 6 2 小 中 中 大 大 结 束 阶 段 1放松活动 2教师小结 3师生再见 4收回器材 1指导学生做放松活动 2小结本