第一册品生课堂教学教案.doc

教 学 进 度 周次 日期 教学内容 备注 １ 9月1日－5日 第一单元：我是小学生?了 开学典礼 ２ 6日－10日 1、我上学了 教师节 ３ 13日－17日 2、老师您好 ４ 20日－24日 3、认识新同学? ５ 27日－10月1日? 4、我能够做到? 28日中秋?节 国庆节 ６ 4日－8日 第二单元：多彩的秋天? 放假 ７ 11日－15日 1、秋天到了 ８ 18日－22日 2、收获的秋天? 22日重阳?节 ９ 25日－29日 3、秋天的活动? １０ 11月1日?－5日 4、中秋节和重?阳节 第三单元： 认识我自己? １１ 8日－12日 1、爱护自己的?身体 １２ 15日－19日 2、养成良好的?生活习惯 １３ 22日－26日 3、我的事情我?来做 １４ 29日－12月3日? 4、我长大了 第四单元： 迷人的冬天? １５ 6日－10日 1、我眼里的冬?天 １６ 13日－17日 2、冬天的活动? １７ 20日－24日 3、迎新年 各科结束新?课 １８ 27日－31日 4、我的第一个?寒假 １９ 1月3日－7日 全　册　教　材　分　析 教学内容 编排内容（联系地位作?用） 教学目标（知识能力情?感价值观） 我是小学生?了 我上学了 老师您好 认识新同学? 我能够做到? 为了配合小?学的入学教?育，帮助学生顺?利的实现从?幼儿向小学?生的角色转?换。 解熟悉学校?生活，适应学校生?活。 喜欢学校，体验与老师?、同学交往的?愉悦。 认识并遵守?学校规则、纪律，逐步培养自?我约束能力?，提高自我管?理能力。 多彩的秋天? 秋天到了 收获的秋天? 秋天的活动? 中秋节和重?阳节 以儿童与自?然为核心，引导学生在?生活中学会?尊重，学会关爱，感受不同季?节的特点和?人们的独特?生活。 在大自然季?节变化的同?时，引导学生热?爱生活，形成乐观向?上的生活态?度。 让儿童从小?学会动手、动脑，有创意的生?活。 认识我自己? 爱护自己的?身体 养成良好的?生活习惯 我的事情我?来做 我长大了 健康、安全地生活?是儿童生活?的前提，引导学生如?何健康、安全地生活?同时，引导学生负?责任友爱心?地生活，养成良好的?品德和行为?习惯。 爱生命，养成良好的?生活习惯。 学会自立，懂得关心，使儿童形成?对个人、集体和生活?的正确态度?。 迷人的冬天? 我眼里的冬?天 冬天的活动? 迎新年 我的第一个?寒假 认识冬天的?变化与我们?的关系，引导学生学?会安排第一?个寒假生活?。 通过观察使?学生理解自?然与社会的?关系。 学会自己设?计、布置新年的?活动。 学会自己安?排第一个寒?假生活。 全　册　教　材　分　析 教学重点 教学难点 了解熟悉学?校生活，适应学校生?活。 了解、熟悉老师，知道老师工?作的辛苦。 了解、熟悉新同学?、新伙伴，与他们和睦?相处。 认识并遵守?学校规则、纪律。 体验上学的?快乐，尽快适应学?校生活。 感受老师的?关怀，表达对老师?的尊敬。 喜欢学校，体验与老师?、同学交往的?愉悦。体验作为集?体成员的责?任与快乐。 逐步培养自?我约束能力?，提高自我管?理能力。 用不同的感?官感受大自?然季节的变?化。 了解季节与?人们生活的?关系。 认识北京的?市树、市花。 了解秋天的?两个节日。 激发学生热?爱大自然的?情感。 感受秋天在?人们生活中?的作用。 体会节日与?生活的关系?。 引导学生热?爱生活，形成乐观向?上的生活态?度。让儿童从小?学会动手、动脑，有创意的生?活。 了解身体各?部分作用。 注意饮食卫?生习惯。 自己的事情?自己做。 认识自己的?生理和心理?的变化。 学会爱护自?己的身体。 珍爱生命，养成良好的?生活习惯。 学会自立。 看到自己的?成长进步。 懂得关心，使儿童形成?对个人、集体和生活?的正确态度?。 学会观察冬?天里自然界?的变化。 冬天里运动?的变化，食品和保健?的常识及冬?天活动的谚?语。 认识新年的?活动，理解新年的?真正含义。 4、设计第一个?寒假生活。 感受和体验?冬天的到来?，动植物和人?们的有什么?不同。 冬天注意保?护自己，健康愉快地?生活。 会自己设计?、布置新年的?活动。 学会自己安?排第一个寒?假生活，并记录多彩?的寒假生活?。 第一单元（　我是小学生?了　　　　）教材分析 教 学 目 标 知识与技能?： 了解熟悉学?校生活，认识学校规?则、纪律。 过程与方法?： 适应学校生?活。 情感、态度、价值观： 1、喜欢学校，体验与老师?、同学交往的?愉悦。 2、遵守学校规?则、纪律。 3、逐步培养自?我约束能力?，提高自我管?理能力。 学 生