四年级下册数学课件青岛版《用含有字母式子表示数量关系和计算公式(信息窗2)》.pptVIP

情境导入 合作探索 自主练习 回顾整理 节能减排 ——用含有字母的式子表示数量关系和计量公式 青岛版（六三制）四年级下第二单元 你能提出什么问题？ 60 × 2 ＝120（千米） 要求已经行驶多少千米，就是求路程。 怎样用一个含有字母的式子表示汽车行驶速度、时间和路程之间的关系？ 2个小时行驶了多少千米？ 速度×时间＝路程 答：2个小时行驶了120千米。 怎样用一个含有字母的式子表示汽车行驶速度、时间和路程之间的关系？ 速度×时间＝路程 试一试，用自己喜欢的字母把这个数量关系表示出来。 通常用字母s表示路程，v表示速度，t表示时间。 你会表示它们之间的关系吗？ s＝v×t 想一想，用含有字母的式子表示数量关系有哪些好处？ 由 速度＝路程÷时间 速度×时间＝路程 s＝v×t 可知 t＝s÷v 可知 v＝s÷t 由 时间＝路程÷速度 通过刚才的学习，我们知道 s ＝ v×t。 已知s和v，怎样求t？ 已知s和t，又怎样求v呢？ 你能把t＝3代入求路程的数量关系式中，并求出它的结果吗？试一试。 s ＝ v×t 答：电动汽车3小时行驶了180千米。 ＝ 180 ＝ 60×3 如果t＝3，电动汽车行驶了多少千米？ s ＝ v×t 答：电动汽车5小时行驶了300千米。 ＝ 300 ＝ 60×5 （1）如果t＝5，电动汽车行驶了多少千米？ t ＝ s÷v 答：需要行4小时。 ＝ 4 ＝ 240÷60 （2）如果电动汽车行驶240千米，需要几小时？ v ＝ s÷t 答：电动车的速度是每小时55千米。 ＝ 55 ＝ 440÷8 （3）如果电动汽车8小时行驶440千米，它的速度是多少？ v＝s÷t ＝55 ＝440÷8 s＝v×t ＝300 ＝60×5 t＝s÷v ＝4 ＝240÷60 归纳总结 ①比较以上3道题目的解题过程，你发现了什么？ ②说说三个字母s、v、t的合理取值范围，并说明理由。 C ＝ S ＝ ɑ × 4 ɑ × ɑ 如果用C表示周长，用S表示面积，你能用字母表示出正方形周长和面积的计算公式吗？ 正方形的周长＝边长×4 正方形的面积＝边长×边长 ɑ ɑ ɑ×4和4×ɑ通常可以写成4·ɑ或4ɑ；ɑ×ɑ可以写成ɑ·ɑ或ɑ2。 C ＝ S ＝ （ɑ + b）× 2 ɑ × b 你能用字母表示出长方形周长和面积的计算公式吗？ 长方形的周长 ＝（长 ＋ 宽）× 2 长方形的面积 ＝ 长 × 宽 b ɑ ①当字母与字母相乘时，乘号可以省略不写，或用“·” 表示。如a×b，可以表示为ab或者a·b。 ②当数与字母相乘时，乘号也可以省略不写，但一般不用“·”表示。如2× a ，可以表示为2a，这里数字要写在字母前面，如2a不要写成a2。 ③当两个相同的字母相乘时，可以省略乘号，写成这个字母的平方。如 a × a，可以表示为a2, 读作： a的平方。 小知识 省略乘号写出下面各式。 7m 6a ab bx （1）黄河大桥全长S米，汽车通过大桥用t分钟。汽车行驶的速度V＝ 。 1.填一填。 （2）黄河小浪底发电站平均每台机组每小时发电n千瓦时，m台机组每小时发电w千瓦时。用式子表示w＝ 。 s÷t mn 2.根据路程、速度、时间三者的关系，填写下表。 60x x÷6 180÷b vt 3.已知每千克苹果α元，填写下表 2ɑ 5ɑ 8ɑ 15ɑ ɑx 如果用c表示总价，ɑ表示单价，χ表示数量，那么c＝ ɑx 4.连一连。 你收获了什么？ * 情境导入 合作探索 自主练习 回顾整理 *