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情境导入 合作探索 自主练习 回顾整理 校园艺术节 ——分数的基本性质 青岛版（六三制）五年级下第二单元 你能提出什么问题？ 每块展板的图片部分占整个版面的几分之几？ 1 2 2 4 4 8 = = 1 2 2 4 4 8 = = 1 2 2 4 = ×2 ×2 2 4 4 8 = ×2 ×2 1 2 4 8 = ×4 ×4 4 8 2 4 = ÷2 ÷2 2 4 1 2 = ÷2 ÷2 4 8 1 2 = ÷4 ÷4 1 5 3 15 3 4 12 16 ×3 ×3 1 5 =1÷5=0.2 3 15 =3÷15=0.2 1 5 3 15 = ÷4 ÷4 3 4 =3÷4=0.75 12 16 =12÷16=0.75 3 4 12 16 = 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变，这就是分数的基本性质。 想一想，要使分数的大小不变，分数的分子和分母能同时乘或除以0吗？ （1）如果分子、分母都乘0，则分数就变成了 ，而分数的分母不能为0，所以分数的分子、分母不能同时乘0。 0 0 （2）因为0作为除数无意义，所以分数的分子、分母同时除以的数不能为0。 根据分数的基本性质，你能写出几个相等的分数吗？ 2 3 48 64 2 3 = 2×4 3×4 = 8 12 2 3 = 2×5 3×5 = 10 15 2 3 = 2×6 3×6 = 12 18 2 3 = 8 12 = 10 15 = 12 18 48 64 = 48÷2 64÷2 = 24 32 48 64 = 48÷4 64÷4 = 12 16 48 64 = 48÷8 64÷8 = 6 8 48 64 = 24 32 = 12 16 = 6 8 把 和 化成分母是8且大小不变的分数。 3 4 12 32 3 4 = 3×2 4×2 = 6 8 12 32 = 12÷4 32÷4 = 3 8 1.填一填。 2 5 7 12 4 9 10 4 20 2.涂一涂，比一比。 1 3 2 6 6 18 2 6 = = 3.把下面的分数化成分母是9而大小不变的分数。 2 3 8 18 20 36 12 54 80 90 2 3 = 2×3 3×3 = 6 9 8 18 = 8÷2 18÷2 = 4 9 20 36 = 20÷4 36÷4 = 5 9 12 54 = 12÷6 54÷6 = 2 9 80 90 = 80÷10 90÷10 = 8 9 你收获了什么？ 模板来自于 / * 模板来自于 / * 模板来自于 / * 模板来自于 / * 情境导入 合作探索 自主练习 回顾整理 模板来自于 / * 模板来自于 / * 模板来自于 / * 模板来自于 / *
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