义务教育课程标准试验教科书语文七年级上册14单元备课指导.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书语文七年级上册1——4单元 备课指导 上虞外国语学校 夏伟忠 E-mail: xiaweizhong@ 指导思想： 致力于全面提高学生的语文能力和人文素养；积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式，力求课堂的开放性和教学的弹性，注重培养学生的创新精神、审美情趣；遵循语文教育规律，加强语文与生活的联系，突出学生的语文实践活动，引导学生在实践中学习语文。 总特点： 1、给学生以亲切感。 2、关注教育目标的全面性。 3、确立学生主体地位。 4、引导学生在学习中学会学习。 本册的三大板块及各单元主题如下： 第一单元 生命体验——语文教学从这里起飞 1、《在山的那边》（新诗） “我”是一个怎样的人？ “山”和“海”各有怎样的含义？ 诗人想召唤一种什么精神？ 你小时候有过对未来的什么憧憬吗？你读了这首诗受到什么启发？ 2、《走一步，再走一步》外国散文 作者从具体的事例中悟出怎样的生活道理？ “走一步，再走一步”的深刻含义是什么？对我们有什么启示？ 多角度解读：家长应该怎样教育孩子。 3、《生命 生命》（台湾散文） 作者认为的生命的本质（或特点）是什么？ 作者为什么呼喊“生命，生命” ？ 作者为什么能从细小的现象中发现生命的一般规律？ 我们从中受到什么启示？ 对比阅读：有人说后文比前文更好，可以讨论。 4、《紫藤萝瀑布》（当代散文） 在内容上，从不同层面把握课文的主题。 在写法上，个别显现一般，美的永恒显现生命的永恒。 修辞方法：比喻、拟人。 5、《童 趣》（文言文） 课文表现了什么样的“趣”？ 这个“趣”是怎样表现的？ 熟读背诵；字词句过关。 第二单元 理想信念——理想与感动同行 6、《理 想》（新诗，哲理诗） 人为什么要有理想？ 人要有怎样的理想？ 怎样把远大理想贯穿在日常学习、生活中？ 7、《短文两篇》（当代散文） 行道树有什么特点？ 作者歌颂什么精神？ 写法上有什么特点？ 7、《短文两篇》（当代散文） 为什么说第一次真好？ 我们获得怎样的启示？ （好的，坏的） 8、《人生寓言》（寓言） 课文表达了怎样的寓意？ 如何把握寓言的寓意？（过程和方法教育） 寓言有什么特点？（知识教育） 这两篇寓言有什么特点？ （第一篇：纯粹的童话故事。第二篇：作者参与其中） 9、《我的信念》（随笔） 居里夫人具有什么样的品质或性格特点？（意在训练分析归纳） 我们受到怎样的启发教育？（迁移、提升） 10、《论语十则》（文言文） 每则的中心意思是什么？ 从课文中受到怎样的启发？ 熟读、背诵；字词句过关。 第三单元 自然美景——神游“美”的意境 11、《春》（散文） 写出了春天哪些景象？ 写出了春的什么特点？ 表达了作者什么感情？ 熟读、背诵。 12、《济南的冬天》（散文） 写了济南哪些冬景？ 写出了济南冬景什么特点？ 表达了作者什么感情？ 与《春》相比，感情和写法有什么相同和不同？ 13、《山中访友》（散文） 培养热爱大自然的感情。 写景技巧：像童话。 比较本文与《春》和《济南的冬天》的写法的不同。 14、《秋 天》（新诗） 展开想像，领略诗情画意。 熟读、背诵。 15、《古代诗歌五首》 想像画面，体会意境。 比较五篇作品思想感情的特点。 读懂字词句，全部背诵。 第四单元 科学世界——让学生“活”“动”起来 16、《化石吟》（科学诗） 了解化石现象和生成规律，增长见闻； 激发热爱科学的热情和追求科学精神的愿望； 了解科学诗的特点。 17、《看云识天气》（说明文） 获取气象学知识，学会看云识天气； 准确地和有条理地说明事物； 概括文章全篇和段落的内容要点，并以简短的语言表达出来。 18、《绿色蝈蝈》（科学小品） 训练概括、提炼的能力（蝈蝈的身体特点、习性、生存环境……）； 欣赏生动的描写，学习细致的观察； 感受和学习法布尔的科学精神。 19、月亮上的足迹（记叙文） 了解登月壮举，感受人类和科学的神奇伟大，激发学生热爱科学和科学家的心愿。 训练概括、提炼的能力 20、《山 市》（文言文） 训练复述、翻译能力； 指出精彩的语句加以评点。 字词句过关，熟读，最好背诵。 备课感悟: 第一、关于自主、合作、探究的学习方式； 第二、朗读教学要常抓不懈； 第三，灵活运用多种教学策略； 第四，要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的培养； 第五，关于综合性学习的几点想法。 “语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习，使学生在不同内容和方法的交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，获得现代社会所需要的语文实践能力。” 完 谢谢各位 * * 单元教学重点： A 体味人