实践教学体系与条件建设分项报告-通信技术专业.pdfVIP

实践教学体系与条件建设分项报告 一、实践教学课程体系设计 通信技术专业积极进行实践教学体系的探索。基于 “全程职业 情境模拟”的人才培养模式构建实践课程体系，结合职业岗位的实际 工作过程和任务需要，重新设计本专业的实践课程的教学内容，以实 现学生校内学习课程内容与实际工作流程的一致性。构建“识岗、习 岗、顶岗”三递进的实践教学体系如图1所示。 图 1.实践教学体系 （1）课程单项实训 经过努力，通信专业教师针对每门专业课程开发了多个“单项实 训”，培养学生专业基础技能，包括掌握通信设备的选型、传输介质 的选取及制作能力、完成微型通信网络的规划设计、组建、简单业务 配置能力。如以光传输技术课程为例的单项实训项目如表1所示： 表1光传输应用技术单项实训项目表 实训项目 培养技能 1、网络规划能力； 2、设备选型能力； SDH 网络组建 3、光纤成端能力； 4、设备开局调测能力； 1 5、网络组建能力。 6、设备基础数据配置能力。 1、业务链路规划能力； 传输业务配置 2、业务模块选型能力； 3、业务数据配置能力。 1、自愈方式规划及选择能力； SDH设备维护 2、自愈业务数据配置能力。 （2）课程专周实训 当完成一门课程的所有单项实训项目后，学生进入“课程专周实 训”，以小型数据通信网络、接入网络、传输网络、移动网络为载体， 在校内实训基地集中实训，培养学生综合的通信网络规划设计、绘制 通信工程图纸、编制通信工程概预算、通信网络组建、配置、故障排 查及网络优化的能力。 表2通信专业核心课程专周实训一览表 开设学 序号 专业课程 培养能力 期 数据通信网络构建能力； 数据通信网络业务配置能力； 1 网络路由技术 第3学期 路由器、交换机配置能力； 数据通信网络故障分析及处理。 需求分析和方案设计能力； 2 数据综合布线 综合布线工程实施能力； 第3学期