年助理社工社会工作实务考试试卷及答案.docVIP

2010年?社会工作者?考试真题——社会工作实?务(初级) 一、单项选择题?（共60题，每题1分。每题的备选?项中，只有1个最?符合题意） 1. “接案”是社会工作?者与潜在服?务对象开始?接触，了解其需要?，帮助其逐渐?成为服务对?象并（? ）社会工作服?务的过程。 A. 协商?????B．熟悉???C．参与????D．接受 2. “决定介入策?略”这一步骤处?于社会工作?实务通用过?程的（? ）阶段。 A. 接案? ?B．预估????C．计划?????D．介入 3. 社会工作者?在制订服务?计划时所需?关注的对象?是（? ）。 A. 要改变的人?际关系??B．要改变的问?题??C．要改变的人?和系统??D．要改变的社?会环境 ⒋ 小希患有轻?度自闭症，是社会工作?者大志的服?务对象。小希今年6?岁，应该上学了?，但其所在社?区的小学不?肯接收。为了帮助小?希能够就近?入读该小学?，大志特别拜?访了医院的?临床专家，向他请教有?关自闭症的?病理和相关?知识，征询他对于?小希就学的?意见。在得知小希?的身心状况?基本可以适?应普通学校?的学习生活?后，大志又请了?一位临床心?理学家为小?希做进一步?测试，对小希的情?况有了全面?了解，并将各领域?专家的意见?告知该小学?。同时大志就?小希的入学?问题与校方?进行了沟通?。本案例中，大志采用的?方法是（? ）。 A. 心理辅导?????B．转介????C．心理评估?????D．个案管理 5. 社会工作者?小陈一年来?一直在协助?C社区的居?民就搬迁安?置和补偿标?准与开发商?进行谈判。在小陈的协?助下，社区居民组?成了维权小?组，他们参与了?社区重建规?划的修改，社区居民的?归属感得到?了增强。此时小陈因?工作调动结?束了在C社?区的工作。在结束与C?社区的工作?关系前，小陈需要做?的工作之一?是（? ）。 A. 肯定社区居?民的能力，增强其信心????????B．告诉社区居?民自己与他?们不再有关?系 C．向居民承诺?随叫随到，减轻居民的?忧虑?????D．悄悄离开，免得社区居?民伤心 6. 小明是小学?四年级学生?，一向品学兼?优，近来，老师发现小?明不仅学习?成绩下降，而且变得沉?默寡言，身上还常常?青一块，于是把小明?的情况告诉?了社会工作?者。社会工作者?了解到，小明父亲去?年失业，最近母亲又?与父亲离了?婚。父亲经常借?酒浇愁，醉酒就打骂?小明。社会工作者?在与小明的?面谈中发现?，小明害怕回?家后再遭父?亲打骂，已向同学借?了钱，查好了南下?广州的列车?时刻表，则社会工作?者应该（? ）。 A. 辅导小明提?高与父亲沟?通的技巧，降低被打的?风险 B．向小明的同?学和邻居了?解情况，对虐待事实?进行确认 C．与小明沟通?，告诉他不要?着急，以后会帮他?处理这个问?题 D．缓解小明的?焦虑，并联系儿童?保护中心提?供庇护 7. 新蕾社会工?作服务中心?主要从事儿?童服务。该中心的社?会工作者近?期在社区开?展了“预防儿童性?侵害”和“0~3岁儿童的?早期教养”等活动。在上述专业?活动中，社会工作者?可以担当很?多角色，其中特殊的?角色是（? ）。 A. 支持者??????B．教育者??????C．服务者????????D．保护者 8. 儿童的心理?成长与其所?处的环境有?密切关联。社会工作者?对儿童所处?的抚养环境?和社会环境?的积极介入?，是基于儿童?的（? ）。 A. 探索性?????B．模仿性?????C．可塑性???????D．依恋性 9. “留守儿童之?家”的社会工作?者发现留守?儿童的问题?存在共性，表现为：父母忙于工?作很少与孩?子联系，留守儿童缺?乏家庭教育?，自我保护意?识淡薄，容易成为坏?人的侵害对?象。鉴于此，社会工作者?写了《留守儿童的?问题与需要?》《增加留守儿?童服务机构?，增设留守儿?童自我保护?教育课程》两份提案，通过H省的?人大代表提?交到省人民?代表大会上?。在上述活动?中，社会工作者?采用了（? ）服务。 A. 支持性???????B．保护性???????C．补充性???????D．替代性 10. 社会工作者?在对小学三?年级学生小?军开展的个?案辅导中发?现，小军手臂及?面部有多处?淤青，并且步态不?正常，此时社会工?作者首先应?该（? ）。 A. 向公安机关?或儿童权益?保护机构报?告?????B．立即通知小?军的监护人?到场 C．辨别小军是?否有受到虐?待的危险?????? D．继续按计划?进行个案辅?导 11. 儿童由于年?龄小，许多困惑或?遭受的伤害?很难用语言?表达出来。社会工作者?常采用绘画?、布娃娃游戏?等方式帮助?他们说出游?戏人物的感?受及想法，协助他们表?达感觉和想?法。这种游戏治?疗方式的特?点