二年级道德与法治下册第十二课《可亲可敬的中国人》.docxVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 11 可亲可敬的中国人 （第1课时） 教学目标： 1.了解老一辈无产阶级革命家建立的丰功伟绩，热爱革命领袖。 2.了解人民英雄（小英雄）的光荣事迹，感受人民英雄的伟大气概。 3.知道今天的幸福生活来之不易，崇敬英雄模范。 教学重难点： 感受人民英雄的伟大气概，培养热爱革命领袖、崇敬人民英雄的情感。 教学过程： 一、引入话题，唤醒生活 教师：请同学们回忆一下，在“可爱的祖国”一课中，我们都认识了哪些革命领袖？ 教师：这些革命领袖是老一辈的无产阶级革命家，他们带领中华儿女奋勇抗战，取得了胜利，成立了中华人民共和国，让我们过上了幸福生活。在这期间，涌现出了无数的英雄模范人物，他们的故事无不感人肺腑，让人心生崇敬。今天这节课，就让我们来了解这些可亲可敬的中国人的故事。 二、合作学习，体验生活 活动一：伟大的老一辈无产阶级革命??? 教师：说一说，在这五位老一辈无产阶级革命家中，你都认识谁，说一说他们的故事吧。 教师：这幅图片上的人物分别是毛泽东、周恩来、朱德、刘少奇、任弼时。1945年6月，在抗日战争的最后阶段，他们眺望着远方，充满了对取得战争胜利和建立新中国的信心。 教师：谁知道，我们取得抗日战争胜利的时间？ 教师：新中国成立的时间呢？ 教师：老一辈无产阶级革命家带领中国人民取得了民族独立，让我们的国家走上了繁荣富强的道路，他们建立了不朽的功勋。 活动二：了解人民英雄的光荣事迹 教师：（课件出示人民英雄纪念碑的图片）同学们认识它吗？谁能说出它的名字。 教师：对，这是矗立在天安门广场中央的人民英雄纪念碑，纪念碑高37.94米，碑心正面镌刻着毛泽东主席题写的八个镏金大字“人民英雄永垂不朽”。谁能说一说，人民英雄纪念碑纪念的是哪些人呢？ 教师：是啊，为了新中国的成立，千千万万的中华儿女英勇奋斗，不怕牺牲，献出了宝贵的生命。人民英雄纪念碑就是纪念他们的。 教师：现在让我们来观看一个短片，领略人民英雄董存瑞的风采。（播放短片） 教师：听了这么多人民英雄的故事。同学们一定有很多的感触，谁来说一说。 教师：同学们的感触真深刻，人民英雄的故事真感人。我们要永远崇敬人民英雄。 活动三：了不起的小英雄 教师：（播放歌曲《歌唱二小放牛郎》）会唱的同学请一起跟唱。 教师：谁来说一说，这首歌告诉了我们什么？ 教师：王二小为了保护人民，牺牲在了日本侵略者的刺刀下，他是一位了不起的小英雄。人民英雄中，还有不少像王二小这样的小英雄呢。现在请同学们准备一下，一会儿请同学们来说一说你搜集到的小英雄的故事。 学生整理搜集到的小英雄的故事。 全班展示交流。 教师：这些小英雄的故事真让人感动，他们的英雄气概真让人敬佩。面对死亡的威胁，他们依然不放弃与敌人的斗争。 教师：对，因为他们热爱我们的人民，热爱自己的家乡和祖国，对家乡和祖国的热爱让这些小英雄面对敌人的枪口和铡刀也毫不畏惧。 教师：这些小英雄有的比我们大不了几岁，有的甚至和我们年龄相近，你想对这些小英雄说些什么？ 教师：同学们说得真好！希望同学们像小英雄一样热爱我们的家乡和祖国，同时要牢牢记住这些小英雄的光荣事迹，他们永远是我们学习的好榜样。 三、深化感悟，引导生活 活动四：身边的人民英雄 教师：（课件出示华东革命烈士陵园的图片）同学们，谁去过这个地方？说一说你的见闻吧。 教师：我们临沂是全国著名的革命老区，被人们称做“红色沂蒙”。在战争年代里，刘少奇、徐向前、罗荣桓等老一辈无产阶级革命家曾在这里战斗、生活过。我们临沂也涌现出了很多人民英雄，像“沂蒙红嫂”明德英、“沂蒙母亲”王换于、拥军模范“沂蒙六姐妹”，还有“中国抗日第一村”渊子崖村的村民们等等，他们是我们身边的人民英雄，你知道他们的故事吗？谁来说一说？ 教师：真为我们家乡的人民英雄感到骄傲和自豪。希望同学们像他们一样热爱我们的家乡，热爱我们的祖国。 （第2课时） 教学目标： 1.了解不同岗位上英雄模范人物的事迹；了解在国际舞台上为祖国赢得荣誉和尊敬的中国人的事迹。 2.感受英雄模范人物的奉献精神和爱国主义情操，懂得要尊敬他们。 教学重点： 了解不同岗位上英雄模范人物的事迹；了解在国际舞台上为祖国赢得荣誉和尊敬的中国人的事迹。 教学难点： 感受英雄模范人物的奉献精神和爱国主义情操，懂得要尊敬他们。 教学过程： 一、引入话题，唤醒生活 教师：同学们，说一说你们的爸爸妈妈都是从事什么工作的？ 教师：谁来说一说，你还知道哪些不同的工作？ 教师：同学们真善于观察和发现，生活中原来有这多的工作。正是因为有这么多的人在自己的岗位上努力工作，我们才能衣食无忧地生活、学习。让我们为这些努力工作的人鼓鼓掌吧！ 教师：谁能说一下你的父母或其他人工作时的情景？ 教师：看来每个人都能在自己的岗位上认真努力地工作。一个人