语文伤仲永课件新人教版七年级下册.pptVIP

——王安石 作者简介: 王安石：(1021～1086)，北宋政治家、思想家、文学家。字介甫，晚号半山。抚州临川(今属江西)人。仁宗庆历进士。嘉佑三年(1058)上万言书，提出变法主张，要求改变“积贫 积弱”的局面，推行富国强兵的政策，抑制官僚地主的兼并，强化统治力量，以防止大规模的农民起义，巩固地主阶级的统治。神宗熙宁二年(1069)任参知政事。次年任宰相，依靠神宗实行变法。并支持五取西河等州，改善对西夏作战的形势。因保守派反对，新法遭到阻碍。熙宁七年辞退。次年再相；九年再辞，还居江宁(今江苏南京)，封舒国公，　改封荆，世称荆公。卒谥文。 　　 理解词语 隶：属于 世隶根：世代从事农业生产 未尝：不曾 异：感到奇怪 借旁近：就近借来 与：给 书：写 为：写 以……为意：把……作为诗的内容 观：看 自是：从此 是：这、此 就：完成 或：有人 宾客：用宾客的礼节款待他的父亲 邑人：同乡人 乞：讨 利其然：贪图这样 扳：强要 环谒：到处拜访 使：让 从：跟从 称：符合 泯然：消失的样子 句子理解 1.父异焉，借旁近与之。 译：父亲感到十分奇怪，就近借来给仲永。 2.并自为其名，其实以养父母、收族为意。 译：并且自己在事后写上了名字，他的诗把奉养父母、和谐的相处作为诗的内容。 3.自是指物为诗，立就，其文理皆有可观者。 译：从此只要别人指着东西就能写诗，马上完成，它的文辞道理都有值得看的地方。 4.邑人奇之，稍稍宾客其父；或以钱币乞之。 译：同乡人感到奇怪，逐渐用宾客之礼款待他父亲；有人还用钱来乞讨仲永的诗。 5.父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 译：父亲贪图这样，硬拉着仲永到处拜访同乡人，不让他学习。 6.不能称前时之闻。 译：不能与以前所听说的相符合。 7.泯然众人矣！ 译：仲永的特异之处消失净尽，以成为普通人。 1方仲永才智的变化经理了几个阶段？ 2.这几个阶段的叙述，有见有闻，有详有略，这样组织安排有何好处？ 3.理解文章题目“伤”的含义 你认为一个人成才的条件是什么？ ———————————————— 方仲永的悲剧有应该有谁来承担责任？ ———————————————— 1.完成练习册 2.抄写课文及注释 3.背诵《伤仲永》及注释 ； /sz/ 泡妞达人 ngh71pfi 来那些话的时候，仍是那么的心虚不已，生怕翠珠看出来什么破绽。第壹卷 第104章 隔墙 壹回到年府，果然玉盈不出所料，年夫人、二公子、含烟全都大眼瞪小眼地等着她的消息呢！她连衣服都没有来得及换，直接就在厅堂里赶快把凝儿的情况给众人学说了壹番，包括她在怡然居的所见所闻，冰凝的快乐情绪，都丝毫不差地学给了众人。大家听罢，提到嗓子眼儿的那颗心总算是踏踏实实地放进了肚子里，全都高兴坏了。待大家聊够了，各自散开后，玉盈回到自己房里的第壹件事情就是四处翻书，连晚膳送来都没有顾得上去吃，她急切地想知道凝儿留下来的另外半句话是什么意思，生怕中间又有什么波折。可是她和翠珠两人足足翻了半个时辰，都没有翻到《管子》那部书。自己这里居然没有存下这部书！这个结果是她没有料到的，令她非常沮丧。可是没有书，她哪里能知道那小祖宗想要说什么？没办法，虽然天色已晚，玉盈还是决定去找二哥讨教。好在年二爷还没有歇息，正处理公文呢，见玉盈这么晚了来见他，心里着实壹惊，随即忐忑不安起来。难道是她今天在王府见到了凝儿壹些不好的情况，刚才当着娘亲的面没敢说出来，现在找他商量对策？心急之下，还不等玉盈说什么，他即刻脱口而出：“怎么回事？凝儿她？”玉盈也看出来二哥的焦急，因此也没有拐弯抹角，直接回复道：“二哥，凝儿没什么事情，您放心。盈儿只是来问问您，《管子?君臣下》：古者有二言，下壹句是什么？”“墙有耳，伏寇在侧。墙有耳者，微谋外泄之谓也。”说完，二公子迷惑不解地望着玉盈：“你怎么想起来问这句话来了？”“在王府里分别的时候，凝儿跟玉盈说的。”二公子壹听，心中暗叫壹声“不好”！今天是初壹，七月初壹。按往常的惯例，爷如果在府里的话，都会过福晋这里来。王爷是壹个非常自律的人，也是壹个非常讲求规矩的人。雅思琦再