2011年高考诗歌试题分析.ppt

2011年高考诗歌试题分析（一） 【赏析】 首句有一石二鸟之妙，既点明画的作者，又简洁地交代了画“烟雨”、“归雁”两个典型意象，展现了一幅苍茫的烟雨归雁图。二三句紧承上文，写诗人因欣赏画中景色而生幻觉：恍惚之间，好像坐在潇湘、洞庭的烟波之上，目送行行归雁，思乡情油然而生。诗人很想唤一叶扁舟，回归故乡。第三句中的“唤”字，给画面平添了妙趣和活泼的气韵。这三句笔致疏朗轻淡，生动地化画境为真景。并且巧妙地融入思归之情。第四句写诗人从幻境中回归现实，经友人提醒：“这是丹青！”身心已沉浸于幻境之中的诗人才恍然省悟，知道错把画境当作真境。这样结尾，峰回路转饶有情趣。前三句烘托蓄势，目的在于推出最后一句，构思颇费匠心，以意取胜，令人拍案叫绝。 （二）阅读下面这首唐诗，完成8-9题课标 春日秦国怀古 周朴① 荒郊一望欲销魂②，泾水萦纡③傍远村。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。 【注】①周朴（？-878），字太朴，吴兴（今属浙江）人。②销魂：这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。 理解诗意： 春日里遥望荒郊，看着泾水曲折地流去，环绕着远处的村落，无限愁绪从胸中升起。众多的牛马放牧，导致原上春草殆尽。耕破了田地，发现了古碑，证实了这里就是秦国故地。积雪茫茫的山峦，在黄昏中变得更加苍茫；夕阳伴着云烟，让树林变得更加昏暗。行走好几里路，还都是茫茫黄沙。太荒凉了，想想这秦地当年的繁盛，的确让人不堪回首。 （三）阅读下面这首诗，完成8-9安徽 琅琊溪 【宋】欧阳修 空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。 不知溪源来远近，但见流出山中花。 [注] ①此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。琅琊溪在滁州狼牙山。②槎（chá）：这里指拼扎而成的简易木桥。 理解诗意： 雪融化后山谷中溪水猛涨 我要过溪游玩 于是走上了古木搭建的小小桥梁 但见溪水潺潺流淌 却不知它的源头在何方 蓦然发现 几片花瓣漂在水中央 2011年高考诗歌试题分析（二） 四、阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分）2011广东卷 减字木兰花 苏 轼 莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。 休辞醉倒，花不看开人易老。等待春回，颠倒红英间绿苔。 理解诗句： “黄莺才刚刚懂得开口唱几句春天的歌，这是一年当中春色最好的时候吧。天空下着如酥的小雨，嫩嫩的草尖刚刚冒出地面，在微雨里，眼前觉察不到它的存在，只有遥远望去，才发现有一层的绿铺在地面。 不要推辞会醉倒在这个季节。花是不经开的，人是容易老的。不要等到浓烈的春天回到大地时再触目伤怀，你我颠倒唏嘘、百般感慨在红英凋零、绿苔如茵之间。” （1）词中所写的春天的最美好时节是什么时候？为什么？结合词中的描写简要说明。（3分） 【答案】初春，这是莺儿开始鸣叫，细雨滋润大地，青草长出嫩芽，花朵含苞欲放，万物充满生机，所以初春的时节最美好。 （写出“早春”，1分；结合词中的描写简要说明，2分） 2）结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。（4分） 答：上篇描写“莺语”“草色”微雨“等景物，表现春天开始时的生机与美丽；下片叙写花开易谢、年华易老，感叹美景易逝，劝人一醉方休。全诗表现了珍惜春光、尽情享受生命的美好时光的情感。 五、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。2011江苏 春日忆李白 杜甫 白也诗无敌，飘然思不群。 清新庾开府，俊逸鲍参军。 渭北春天树，江东日暮云。 何时一樽酒，重与细论文。 注：（1）庾开府、鲍参军：指庾信、鲍熙，均为南北朝时著名诗人。 （2）渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。 （3）论文：此处指论诗。 诗句理解： 李白啊！你奇伟的诗作无人能敌；你飘逸的才思卓尔不群。诗风清新，堪比北周的庾信；诗格俊逸，有如南宋的鲍照。如今，我们渭北、江东天各一方，遥相思念之情，就像这春天的绿树一般葱茏，像天边的暮云一样踊聚。什么时候？才能与你同桌共饮，再次把酒论诗呢…… ⑴这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价？（3分） 答：（1）诗坛地位，无人可比； （2）诗的思想情趣，洒脱不凡； （3）诗歌风格，清新、俊逸。 ⑵“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法。 答：表达了双方翘首遥望的思念之情：作者思念友人李白，想象李白也在思念自己。用了借景抒情、寓情于景的表现手法。 ⑶说说这首诗的构思脉络。（3分） 答：立足于诗，怀念李白：从赞美李白的诗歌开始，转为对李白的思念，最后渴望相见、切磋诗艺作结。 六、阅读