2018版高中数学人教B版必修一学案：第三单元3.1.1　实数指数幂及其运算（二）Word版含答案.docxVIP

3.1.1　实数指数幂及其运算(二)学习目标　1.学会根式与分数指数幂之间的相互转化.2.掌握用有理指数幂的运算性质化简求值.3.了解无理指数幂的意义．知识点一　分数指数思考　根据n次方根的定义和数的运算，得出以下式子，你能从中总结出怎样的规律？①＝＝a2＝a (a0)；②＝＝a4＝a (a0)；③＝＝a3＝a (a0)．　　　梳理　分数指数幂的概念分数指数幂正分数指数幂①＝(a＞0)，②＝()m＝ (a＞0，m，n∈N＋，且为既约分数)负分数指数幂＝ (a＞0，m，n∈N＋，且为既约分数)0的分数指数幂0的正分数指数幂等于0,0的负分数指数幂没有意义知识点二　有理指数幂的运算性质思考　我们知道32×33＝32＋3.那么成立吗？　梳理　整数指数幂的运算性质，可以推广到有理指数幂，即：aαaβ＝aα＋β(a0，α，β∈Q)；(aα)β＝aαβ(a0，α，β∈Q)；(ab)α＝aαbα(a0，b0，α∈Q)．知识点三　无理指数幂无理指数幂aα(a0，α是无理数)是一个确定的______．有理指数幂的运算性质同样适用于无理指数幂．类型一　根式与分数指数幂之间的相互转化例1　用根式的形式表示下列各式(x0，y0)．(1)；(2).　　　　反思与感悟　实数指数幂的化简与计算中，分数指数幂形式在应用上比较方便．而在求函数的定义域中，根式形式较容易观察出各式的取值范围．故分数指数幂与根式的互化是