湖南省茶陵县第三中学人教版高二数学必修5学案：2.2等差数列的性质第2课时.docVIP

第2课时　等差数列的性质1．掌握等差数列的有关性质．(重点、易错点) 2．能灵活运用等差数列的性质解决问题．(难点) 教材整理　等差数列的性质 阅读教材P39探究及练习第4,5题，完成下列问题． 1．等差数列的图象 等差数列的通项公式an＝a1＋(n－1)d，当d＝0时，an是一固定常数；当d≠0时，an相应的函数是一次函数；点(n，an)分布在以d为斜率的直线上，是这条直线上的一列孤立的点． 2．等差数列的性质 探究1　数列2,4,6,8,10,12,14,16，…是等差数列吗？2,6,10,14，…是等差数列吗？4,8,12,16是等差数列吗，它们有什么关系？这说明了什么？ 探究2　在等差数列{an}中，若an＝3n＋1，那么a1＋a5＝a2＋a4吗？a2＋a5＝a3＋a4成立吗？由此你能得到什么结论？该结论对任意等差数列都适用吗？为什么？ 探究3　在等差数列{an}中，2an＝an＋1＋an－1(n1)成立吗？2an＝an＋k＋an－k(nk0)是否成立？ (1){an}是公差为d的等差数列，若正整数m，n，p，q满足m＋n＝p＋q，则am＋an＝_____.特别地，当m＋n＝2k(m，n，kN*)时，am＋an＝2ak. (2)从等差数列中，每隔一定的距离抽取一项，组成的数列仍为_____数列． (3)若{an}是公差为d的等差数列，则{c＋an}(c为任一常数)是公差为_