第一章_走进数学世界教材培训.ppt

第一章 走进 数学 世界 宋冬冬 一、本章的编写意图： （一）帮助学生梳理小学的数学知识和数学方法. （二）为学生学习中学数学作必要的准备. 让学生在轻松愉快的气氛中体验： 什么是数学？数学有什么价值？数学应该怎样学习？在奇妙的数学世界里，充分领略数学的风采和它的魅力。 从而对数学产生好感，产生一定的兴趣和 学习数学的欲望，增强自信 —— 相信只要自 己努力就可以在数学上获得一定的成功！！！ 二、本章的主要内容： 以通俗易懂的语言、丰富有趣的数学问题、科学家的生平史料等内容，让学生在极其轻松的气氛中，与数学交朋友，学会做一些简单的数学问题，使学生对数学产生一定的兴趣和继续学习的欲望. 该章的数学内容涉及数与代数、空间与图形、统计与概率等各个方面，为以后各章的内容作一有益的铺垫。 三、本章的教学目标： 1、使学生初步认识到数学与现实世界的密切联系，懂得数学的价值，形成用数学的意识。 2、使学生初步体验到数学是一个充满着观察、实验、归纳、类比和猜测的探索过程。 3、使学生对数学产生一定的兴趣，获得学好数学的自信心。 4、使学生学会与他人合作，养成独立思考与合作交流的习惯。 5、使学生在数学活动中获得对数学良好的感性认识，初步体验到什么是“做数学”。 四、本章的教材特点：——一场轰轰烈烈的“热身运动” （一）图文并茂的数学文化、意味深长的人文精神，通 俗易懂的语言、丰富有趣的问题，师生互 动。在小学数 学和中学数学的联系中起着承上启下的作用。 （二） 无新知识，主要是使学生在自主探索和合作交流中获得对数学良好的感性认识，初步体验到什么是“做数学”. （三） 只是提供一个教学思路，教师可结合学生的具体情况，补充适当的素材，并不限于书本上的每道题会做. （给师生一个非常广阔而自由的空间） 五、本章课时安排：（鉴于本章承上启下、只提供教学思路的特点，教师可根据教学目 标，结合学生的具体情况，灵活安排教学内容，调节课时数） （仅供参考） 第一课时《数学伴我们成长》（1.1) 第二课时《人类离不开数学》 (1.1) 第三课时《人人都能学会数学》(1.1) 第四课时《让我们来做数学》 (1.2) 六、本章教学的初步设想： 第一课时《数学伴我们成长》 教学目标：体会数学与学生成长的密切联系，初步懂得数学 的价值。从而培养学生学数学的兴趣。 教学素材： 1、日历中的数学 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 2、《钟表中的数学》已知墙上的挂钟几点钟就打几下，每半点钟打点一下，问挂钟一昼夜共打点几下？ 3、《猜生日》全班同学中，至少有5位同学在同一个月过生日，不信请各小组统计一下，或依次请生日在1月、2月、…12月 的同学举手验证。谁能说出其中道理呢？4、 《猜年龄》教师准备六张表格（见下图的（A）、（B），…（F）），然后叫学生记住某一个年龄的数字，依次回答六张表格中有没有你记的年龄数，回答完后，教师就能说出该同学记的年龄。另外再试几个同学。完后教师简单介绍其中的奥秘，至于6张表格的构造原理，且等以后你们学了二进制数内容后自会明白。 （A） （B） （C） 32? 33 34 35 36 37 16?? 17 18 19 20 21 8 9 10 11 12 13 38? 39 40 41 42 43? 22?? 23 24 25 26 27 14 15 24 25 26 27 44 ? 45 46 47 48 49