《编译原理》课程设计-DO-WHILE循环语句的翻译程序设计（LL（1）法、输出三地址表示）.docVIP

学 号： 课 程 设 计 题 目 编译原理 学 院 计算机科学与技术 专 业 计算机科学与技术 班 级 姓 名 指导教师 2 年 月 日 课程设计任务书 学生姓名： 专业班级： 指导教师： 工作单位： 题目: DO-WHILE循环语句的翻译程序设计（LL（1）法、输出三地址表示） 初始条件： 理论：学完编译课程，掌握一种计算机高级语言的使用。 实践：计算机实验室提供计算机及软件环境。如果自己有计算机可以在其上进行设计。 要求完成的主要任务: （包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求） 写出符合给定的语法分析方法的文法及属性文法。 完成题目要求的中间代码三地址表示的描述。 写出给定的语法分析方法的思想，完成语法分析和语义分析程序设计。 编制好分析程序后，设计若干用例，上机测试并通过所设计的分析程序。 设计报告格式按附件要求书写。课程设计报告书正文的内容应包括： 1 系统描述（问题域描述）； 2 文法及属性文法的描述； 3 语法分析方法描述及语法分析表设计； 4 按给定的题目给出中间代码形式的描述及中间代码序列的结构设计； 5 编译系统的概要设计； 6 详细的算法描述（流程图或伪代码）； 7 软件的测试方法和测试结果； 8 研制报告（研制过程，本设计