中小学课业负担过重问题的成因与对策研究.docVIP

毕业论文 （20 12 届） 题 目 中小学课业负担过重问题的成因与对策研究 助 学 点： 专 业： 学 生 姓 名： 班 级： 考籍号 指导教师姓名： 职称 最终评定成绩： 二〇一二 年 三 月 摘 要 受传统思想的影响，社会体制存在一定的不足，教师和家长的观念存在偏差，学生课业负担过重，严重阻碍实施素质教育。上至政府、下至普通百姓以及媒体，减轻学生过重负担的呼声越来越高。在新课程改革的过程中，我们应当正确认识学生的“课业负担”，让学生课业合理化.为了改变当前教学教学中学生过重的问题，使青少年健康成长，“减负”必须抓出成效。导致中小学课业负担过重的原因是多方面的，比如学校为了升学率的提高，教师的素质不高，家长的期望值过高。当然这不是全部的，但这些问题不是一时一刻就能解决的。我们只有认清原