IE資料-第一章.ppt

全 興 關 係 企 業 IE工程師培訓課程訓練教材 企業的基本目的 追求合理利潤 創造附加價值 緣起 課程介紹: 課程特色: IE之角色扮演 新時代IE的意義 IE的新思維 IE工程師之目標 IE的起源與發展 泰勒之科學管理-四原則 改善活動的應用 這下子，兔子和烏龜成了惺惺相惜的好朋友。它們一起檢討，兩個都很清楚，在上一次的比賽中，它們可以表現得更好。所以，他們決定再賽一場，但這次是同隊合作。 它們一起出發，這次可是兔子扛著烏龜，直到河邊。在那裡，烏龜接手，背著兔子過河。到了河對岸，兔子再次扛著烏龜，兩個一起抵達終點。比起前次，它們都感受到一種更大的成就感。 ●關於規劃方面 探討的事項 公司組織結構的探討 設定工作標準 設計有效作業管制的績效衡量法 設計關於分析操作資料和解釋結果的 方法與制度 戴明操作管理和控制的正確動作程序 將現況及建議對策整理呈報給上級主 管 確定最好的管理資訊系統並設計之 ●關於控制方面 ●關於財務和成本方面 設立預算制度 方案的經濟決策評估 執行價值工程探討 設計資金流向程向並履行之 設計有效的降低成本計劃 分析系統並建立其模式 詳細敍述所探討問題 尋找適當的解決方法 應用基本的解決方法論 問題複雜時要確認對『專家』的需求 確認有關於模式和解決方法的所有假設 以原問題敍述事前假設來解釋結果 重視計量決策，以達最佳利用 方案解答要考慮系統的動性 ●關於分析方面 系統設計的“最佳化” 確認系統因子的交互作用 ●關於設計方面 改善活動的效果 品質 ?工程不良率 減少 ?出貨不良率 減少 ?客訴減少 ?品質意識提高 成本 ?人工成本節省 ?材料成本節省 ?管理成本節省 ?在庫成本節省 ?成本意識提高 交期、時間 ?生產力提高 ?稼動力提高 ?工數低減 ?加班減少 ?交期確保 ?瓶頸時間縮短 安全 ?疲勞減少 ?零災害事故 ?安全意識提高 士氣 ?團隊合作提高 ?人際關係提高 ?作業意願提高 ?問題意識提高 ?出勤率提高 觸動心絃專欄 -新龜兔賽跑 ?從前，有一隻烏龜和一隻兔子在互相爭辯誰跑得快。他們決定來一場比賽分高下，選定了路線，就此起跑。兔子帶頭衝出，奔馳了一陣子，眼看它已遙遙領先烏龜，心想，它可以在樹下坐一會兒，放鬆一下，然後再繼續比賽。兔子很快地在樹下就睡著了 ，而一路上笨手笨腳走來的烏龜則超越過它，不一會兒完成比賽，成為貨真價實的冠軍。 等兔子一覺醒來，才發覺它輸了。 ?這個故事給我們 的啟示是： ?“緩慢且持續的人 會贏得比賽” 兔子當然因輸了比賽而倍感失望，為此他做了些缺失預防工作（根本原因解析）。它很清楚，失敗是因它太有信心，大意，以及散漫。如果它不要自認一切都是理 所當然的，烏龜是不可能打敗它的。因此，它單挑烏龜再來另一場比賽，而烏龜也同意。這次，兔子全力以赴，從頭到尾，一口氣跑完，領先烏龜好幾公里。 這故事的有什麼啟示？ 動作快且前後一致的人將可勝過緩慢且持續的人。如果在你的工作單位有兩個人，一個緩慢，按部就班，且可靠，另一個則是動作快，且辦事還算牢靠，那麼動作快且牢靠的人會在組織中一直往上爬，陞遷的速度比那緩慢且按部就班辦事的人快。 緩慢且持續固然很好， 但動作快且牢靠則更勝 一籌。 這下輪到烏龜要好好檢討， 它很清楚，照目前的比賽 方法，它不可能擊敗兔子。 它想了一會兒，然後單挑 兔子再來另一場比賽，但是 是在另一條稍許不同的路線 上。兔子同意，然後兩者同 時出發。 為了確保自己立下的承諾－ 從頭到尾要一直快速前進 ，兔子飛馳而出，極速奔 跑，直到碰到一條寬闊的 河流。而比賽的終點就在 幾公里外的河對面。兔子 呆坐在那裡，一時不知怎 麼辦。這時候，烏龜卻一 路跚跚而來，撩入河裡， 游到對岸，繼續爬行，完 成比賽。 這故事的有什麼啟示？ 首先，辨識出你的核心競爭力，然後改變遊戲場所以適應（發揮）你的核心競爭力。在你的工作單位，如果你是一個能言善道的人，一定要想法創造機會，好好表現自己，以便讓層峰注意到你。 如果你的優勢是從事分析工作 ，那麼你一定要做一些研究， 寫一個報告，然後呈送上樓。 依著自己的優勢(專長)來工作 ，不僅會讓上頭的人注意到你 ，也會創造成長和進步的機會。 這故事的有什麼啟示？ 個人表現優異與擁有堅強的核心競爭力固然不錯，但除非你能在一個團隊內（與別人）同心協力，並掌控彼此間的核心競爭力，否則你的表現將永遠在標準之下， * * 全 興 國 際 集 團 觀念篇 凡事都有好方法 天下無難事,只怕有心人 只要多留意,處處