生物统计学课件--21研究生的课程总结.ppt

研究生在论文撰写中容易出现的统计学错误 ----2007.12.19 一、对生物界数量现象的描述 1 容易出现的错误： 仅以简单的平均数加以描述 如：孢子大小25×36（单位） 气孔大小45×60（单位） 叶绿体粒数25粒 …… 2 改正： 以平均数加减标准差表示 对于椭圆形状的描述： 最好分别描述长和宽 分别采用 的方式 或采用 的方式描述 二、实验数据不恰当的合并或转换 1、将几次重复合并成一个平均数，舍弃原始数据 2、对原始数据做不恰当的转换 例如以对照为100%，将不同处理的数据转换成不同的百分数 3、原始数据应该作转换时不作转换 错误的转化处理！ 改正：应该直接利用原始数据进行方差分析！ 两因素试验设计 两向分组资料数据的方差分析，有重复观察值！ 例：下面是选育津丰小麦是所记载的部分数据。试对试验数据进行差异显著性测验，若差异显著，还要做多重比较。 穗粒数 三、不佳的正交设计 4因素3水平试验，采用L9（34）正交表进行试验设计。 缺欠：无法分析互作，交互作用与主效应混杂。 试验因素的自由度为4（3-1）=8 总自由度为试验数-1即：9-1=8 没有误差项自由度，无法进行方差分析 只能利用极差进行直观分析 改进措施： 1、选择恰当的正交表LN（mk），试验次数N应该大一些。 2、设置重复，利用重复分析试验误差。 * * 例：某人做植物遗传转化实验，目的基因为植物铁结合蛋白基因。为检测转基因阳性植株在体内贮存铁的效果，研究者配置了含不同浓度硫酸亚铁的MS培养基，分别培养转基因阳性植株和野生型植株（非转基因对照），试验结果如下表。研究者为了统计实验数据，对原始数据作了百分数转化，试问应该采用什么方法来分析该试验的结果？ -- -- -- -- 0.823 -- -- -- -- 1.043 转基 因阳 性植 株 0 0 0 0 0 野 生 型 -- -- -- -- 0.785 0.505 0.542 0.414 0.363 0.242 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.513 0.456 0.402 0.335 0.232 0.532 0.424 0.412 0.327 0.234 野 生 型 0.788 0.743 0.663 0.578 0.432 0.798 0.745 0.645 0.569 0.423 0.789 0.723 0.679 0.567 0.478 转基 因阳 性植 株 MS+50 MS+40 MS+30 MS+20 MS 29 45 36 3 36 42 46 4 35 52 41 5 55 36 50 2 30 44 39 1 0-3-10 0-2-4 0-1-1 品 系 号 株号 株高： 63 59 65 62 64 10 65 60 63 63 63 9 69 61 66 59 65 8 61 59 67 60 65 7 63 60 60 57 68 6 60 55 62 57 61 5 66 56 62 57 65 4 60 60 67 58 64 3 60 58 61 54 65 2 61 53 61 56 63 1 0-3-6 0-3-4 0-3-3 0-3-2 0-3-1 品 系 号 株号 人类绒毛组织培养，通常采用的方法，是向培养瓶中接入大量组织碎片，加入适当物质使组织碎片贴壁，经过一段时间，通常是3小时，再将组织块浸入到培养基中。以下是研究四种不同物质在Chang培养液中组织块贴壁的情况。试验共做了50例，这里仅抽出其中的7例，列入下表。问在不同基质中未贴壁组织块数差异是否显著？若显著还应从中选出最易贴壁的基质。 14 18 2 7 7 10 17 7 1 6 18 17 18 10 5 16 17 16 2 4 18 18 17 2 3 1 10 15 7 2 8 17 12 3 1 不加基质 鼠尾胶原 人血浆 鸡血浆 基 质 种 类 例数 数据差异大，属于点的分布问题。 还是上述实验，这次实验数据改为记录的已贴壁细胞分裂的百分数，仍然随机抽取其中的7例，结果列于下表。对以下数据作实验数据分析，并选出生长最佳的基质。 1.1 4.0 5.4 3.2 7 3.3 3.4 4.8 2.6 6 0 0.02 0.09 8.8 5 0.04 1.8 2.2 4.7 4 1.1 1.2 8.7 11.1 3 4.5 11.2 12.5 14.6 2 0 2.6 2.6 4.6 1 不加基质 鼠尾胶原 人血浆 鸡血浆 基 质 种 类 例数 数据为百分数，且小于30% 。 绒毛细胞除了作单层培养外，还可以做短期培养，直接