社会研究方法第四章经典课件.pptVIP

第四章 研究设计  导 言 在对事物观察和分析之前，需要一个计划 1、你需要观察什么 2、分析什么 3、为什么 4、如何进行 需要讨论研究设计的两个主要方面： 第一 必须尽量明确要发现的东西 第二 必须采用最好的方法进行研究。 数学家：“一个设计完好的问题本身 就包含了它的答案” 讨 论 的 问 题 社会研究的目的：探索 描述 解释 探索：对现象有一个初步、粗略的认识 。适用于陌生、 新的议题 、历时现象研究 满足于三个目的： 1满足研究者的好奇心和对某事物更加了解的欲望 2探讨对某议题进行细致研究的可行性 3发展后续研究中需要使用的方法。 描述：精确地测量并报告研究总体或现象的特征。（是什么？） 举例：美国人口普查 解释：探讨并研究现象各层面之间关系 （为什么？） 通则式解释的逻辑 因果关系有三个主要标准： 1.变量之间必须相关：变量之间存在实际的关系，才能说存在因果关系。 2.时间序列 ：原因先于结果发生 3.不是虚假相关 :该关系不能被第三个变量解释 虚假关系 正相关：乡村里教育水平低和汽车少 负相关：骡子多 博士越少 通则式因果关系的错误标准 完全原因 例外案例 多数案例 必要原因和充分原因 必要原因：只有.....才....... （只有存在这个条件 结果才会出现） A只有不断呼吸;B人才能活着 　 成为女性是怀孕的必要条件 充分原因：只要......就会....... （充分原因并不等于某结果的唯一可能原因） A下雨；B地湿。 （A必然导致B；A不是B发生必需的。） 只要没有参加考试的 就不通过考试 说明意义： 通则式 没有发现某个既是绝对必要的又是绝对充分的原因 没有100%的必要原因：要想怀孕必须是女性 没有100%的充分原因 每次测验都不参加肯定是不可能通过课程的 个案式 原因是充分的 但不是必要的 ，当你发现一个特定结果的充分原因时就可以说事情就是应该这样发生的 分析单位 分析单位的错误推理 区位谬误 是将基于群体的结论（比如 组织） 应用在个体上 （组织中的员工） 简化论 是试图用相对狭隘的概念来解释复杂的现象 如试图只用经济学(或者政治理论、心理学）因素来解释文化大革命 时间维度 设计研究计划 首先要评估三件事： 自我兴趣、自我能力、可用资源 自己到底想了解什么，因为你可能对许多社会行为和态度感兴趣 如何获得信息来回答自己提出来的问题 ； 什么样的分析单位能够提供最相关的信息 ； 思考分析单位的哪方面信息可以回答研究的问题 ； 怎么样从信息来源获得信息。。。。。 ； 研究计划书的基本要素 议题和目的 文献回顾 研究对象 测量 资料收集方法 分析 时间表 经费 放 映 结 束   谢 谢！ Company Logo LOGO Click to edit Master subtitle style 从社会研究的目的着手 01 05 04 02 03 探讨分析单位--研究对象（人或事物） 探讨如何处理社会研究中的时间问题 如何设计研究计划 探讨研究计划的要素 群体 个体 其他现象 社会人 为事实 组织 分析单位 时间维度 截面研究 基于某个时点观察的研究 ,尽管截面研究有时点限制 但仍可进行过程推论 历时研究 基于不同时点观察。 通过在一般总体中（趋势研究）抽样；从亚总体中（世代研究）抽样； 每次采用同一群（专题群体）样本的方法进行。 Company Logo * *