鲁教版三角形的中位线第一课时 课件.pptVIP

学习目标 1、了解三角形中位线的定义，会用多种方法证明中位线定理。 2、能熟练的运用中位线定理解决有关问题。 3、经历探索，猜想，证明的过程，体会证明过程中所运用的归纳，概括以及转化等数学思想方法。 这节课你学会了什么，说出来与同学分享 …… 课堂达标 1、如图（1）ΔABC中， AB=6㎝， AC=8㎝，BC=10㎝， D﹑E﹑F分别是AB、AC、BC的中点 则ΔDEF的周长是＿＿＿＿ * 莱城区和庄中学 李传红 你能把任意一个三角形分成四个全等的三角形吗？试一试 课前热身 D E F A C B 连结三角形两边中点的线段叫三角形的中位线 E D A C B 连结三角形两边中点的线段叫三角形的中位线 三角形有三条中位线 注意 E D F A C B C E D B A 　　三角形的中位线平行于第三边，并且等于第三边的一半. 几何语言： C E D B A ∵DE是△ABC的中位线（或AD=BD,AE=CE) ∴DE∥BC,且DE= BC (三角形的中位线平行于第三边,并且等于它的一半) ′ 1、已知:如图,A,B两地被池塘隔开,在没有任何测量工具的情况下,有通过学习方法估测出了A,B两地之间的距离:先在AB外选一点C,然后步测出AC,BC的中点M,N,并测出MN的长,由此他就知道了A,B间的距离.你能说出其中的道理吗? C M B A N 2、△ABC中,D、E分别是AB、AC的中点， BC=10cm，则DE=______. E D C (2) （1） A B 5cm 3、△ABC中,D、E分别是AB、AC的中点，∠A=50°, ∠B=70°,∠AED=_____. A E D B C 600 D E F A C B 解决问题 你能把任意一个三角形分成四个全等的三角形吗？试一试 如图：在四边形ABCD中,E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点，四边形EFGH是什么四边形？为什么？ 结论： 顺次连结四边形各边中点所得四边形是平行四边形。 我思考,我进步 A B C D E F G H 变式1：在四边形ABCD中,E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点，且AC=BD,四边形EFGH是什么四边形？为什么？ 结论： 顺次连结对角线相等的四边形各边中点所得四边形是平行四边形。 我思考,我进步 变式2：在四边形ABCD中,E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点，且AC⊥BD,四边形EFGH是什么四边形？为什么？ 结论： 顺次连结对角线垂直的四边形各边中点所得四边形是平行四边形。 菱形 矩形 正方形 用平行四边形、矩形、菱形、正方形填空。 1.顺次连结平行四边形各边中点所得的四边形是 2.顺次连结矩形各边中点所得的四边形是 3.顺次连结菱形各边中点所得的四边形是 4.顺次连结正方形各边中点所得的四边形是 5.顺次连结等腰梯形各边中点所得的四边形是 平行四边形 菱形 矩形 正方形 菱形 结论： 原四边形 中点四边形 对角线相等 对角线垂直 对角线垂直、相等 对角线既不相等也不垂直 平行四边形 教师提醒 ⑴定理为证明平行关系提供了新的工具 (3)有中点连线而无三角形,要作辅助线产生 三角形；有三角形而无中位线,要连结两边中点得中位线 ⑵定理为证明一条线段是另一条线段的2倍或 提供了一个新的途径 2、如图（2）ΔABC中，DE是 中位线，AF是中线，则DE与 AF的关系是＿＿＿＿ 3、若顺次连接四边形四边中 点所得的四边形是菱形，则 原四边形（ 　） （A）一定是矩形 （B）一定是菱形 （C）对角线一定互相垂直　 （D）对角线一定相等 F A B c D E (1) A C B D E F (2) 互相平分 12cm D 4、已知:如图,在四边形ABCD中,E,F,G,H分别是边AB,CD,AC,BD的中点. 求证:四边形EGFH是平行四边形. D C B A E H G F *