2011高考语文语言表达运用专题之情境写话.pptVIP

有位孤独的老人，无儿无女又体弱多病，他决定搬到养老院，于是宣布出售他漂亮的住宅。这是一所有名的住宅，购买者闻讯蜂拥而至。住宅的底价是8万英镑，但人们很快就炒到了10万英镑，而且价钱还在不断攀升。要不是健康状况不行了，老人是不会卖掉这栋陪他度过大半生的住宅的。连日来，购买者没有一个如他所愿。老人深陷在沙发里，满目忧郁。后来，一个衣着朴素的青年来到老人面前，弯下腰低声说：“先生，我也想买这栋住宅，可我只有一万英镑。”“ --------- ”青年锲而不舍地说道。老人站起来，挥手示意人们安静下来：“朋友们，这栋住宅的新主人已经产生了，就是这小伙子！”青年人不可思议地赢得了胜利，梦想成真。。 如果您把这住宅卖给我，我保证会让您依旧生活在这里，和我一起喝茶、读报、散步，相信我，我会用整颗心来照顾您！ 命题形式 情境表达是高考开放性试题中最具活力的部分，最有创造性，因而最富于变化。与日常生活的结合非常紧密，涉及生活的方方面面。日常生活中公众场合或私人场合的表达，书面文字的写作或口头讲话的设计，某些特定职业、场合的表达或面对特定对象的表达，都在命题范围之内。 做人要诚实，不应该为了荣誉而去做这种投机取巧的事。 好孩子做好事不能只图奖励，要诚实。 好孩子，拾金不昧是美德，但以品德加分为目的，就失去意义了。 儿子，你虽然可以加五次品德分，但是却做了五次不诚实的事。 做好事不能只为了加分，老师表扬的是你那份心，若是分五次交上去了，那丢了50元钱的人也许再也找不回他的钱了。 评分标准：态度鲜明给1分，理由恰当给2分，语言得体给2分。超出字数扣1分。 2、阅读下面的文字，在文中横线处各补充一个句子，要求语意连贯，表达明确得体，每处不超过15个字。（6分） 一路上，小和尚不时地对老和尚埋怨：“坐在禅房里念经多舒服，为什么非要千里迢迢里出来化缘呢？” 走到江边，小和尚见几条逆水而游的鱼，就开始借题发挥：“这鱼真傻呀！逆水而游，多费力，多辛苦。” “可他们正在享受快乐呢！”老和尚说。 “明明是辛苦，怎么会是快乐呢？”小和尚嘟囔着。 “ ① ！”老和尚说。 “顺水而行，不是更安逸、更舒适吗？不是可以享受一种更大的快乐吗？”小和尚反驳说。 “你看见那片黄叶了吗？”老和尚指着漂流在江面上的一片黄叶说“ ② ！” 试一试（10年重庆卷） 1、根据下面的情景和要求，代拟一段对话。 情景：一青年学生与一老教师相约登山，各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉拒，学生坚持。 要求： （1）老师要说出婉拒的理由，学生坚持的理由要有针对性； （2）符合情景与身份，语言得体。 老师婉拒说： 学生坚持说： 3．根据情境，在下面空格中补写你想说的话。要求：语言表达鲜明、得体。（4分） 在苏州高新区马浜小区内，两名小伙子驾驶着一辆绿色的邮政面包车经过62幢楼前，恰好这时，一条小狗从62幢的楼道间窜了出来。面包车上的两小伙下车查看情况，此时众人发现小狗已被碾死了。 “狗被撞死后，几个人闻讯立刻从62幢楼上冲了下来。”其中一个20多岁的年轻人见狗被碾死了，样子很凶，对着开车的小伙子打了起来。楼上下来的几个人非要两小伙子立即拿出5000块钱，否则不准走人。一听小伙子说没钱，狗主人就要求小伙给狗跪上一小时以赔罪。” “要钱的那名男子还踹了开车的小伙一脚，可能被踹小伙出于无奈，就跪下了。”目击者 管先生说，另外一个小伙见状，跟着也跪了下去。 据目击此事的一位大妈介绍，两小伙坚持在寒风中跪着，她的丈夫还特意跑过去劝小伙子，但也无果。 如果你当时在“人跪狗”的事发现场，你将怎样劝说在寒风中跪着的两名小伙子？? 山居秋暝 王 维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 竹林中吵闹的声音来自于浣纱女。 强烈的风吹得竹子发出“沙沙”声，一位采莲女子连忙收拾好东西划船回家，风声、水声、声声入耳。 微风吹过竹林，竹叶发