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浅谈公民道德教育论文 篇一：课程考核论文：浅谈社会公正与公民道德建设 《伦理学概论》课程考核论文题目浅谈社会公正与公民道德建设姓名：方静怡学号：200907053032班级：综合文科教育完成日期：2011.9.18任课教师：**学院马列部制浅谈社会公正与公民道德建设方静怡**学院人文地理专业摘要：公民道德与社会公正是一个永恒的话题，关乎社会的和谐发展，二者既相互制约，又相辅相成。社会公正是现代社会公民道德建设的生长点，社会不公正现象严重影响公民道德建设的顺利实施，公民道德意识的缺乏又明显地使公正制度恶化。所以一方面应从大力发展生产力、完善制度环境、提高公民公正意识等方面来改善社会公正的环境,促进公民道德水准的提高；另一方面应当从开展社会精神文明建设、提高公民的社会责任感来完善公民的公正意识。【关键词】公民道德社会公正和谐发展构建和谐社会已成为当今中国各阶层的共同认识和共同行动，而公平正义、公民道德是贯穿和谐社会各个层面的核心价值理念，是和谐社会建设的重要的理论指南。社会公正是社会主义的核心价值之一，也是中国共产党人的一贯主张和始终不渝的奋斗目标。公正反映的是人们从社会道德上、法理上追求利益关系特别是分配关系合理性的价值理念和价值标准，其中蕴涵着人们对合理的社会秩序、社会规范和利益格局的诉求。社会公正是人类的永恒追求。 篇二：公民道德论坛论文选题 公民道德论坛论文 参考选题 1、推动学雷锋活动常态化的时代意义 2、学习雷锋与培育和践行社会主义核心价值观 3、深化学雷锋活动要以志愿服务为抓手 4、在主题实践活动中弘扬雷锋精神 5、发挥广大青少年在学雷锋活动中的骨干作用 6、选树先进典型对推进学雷锋活动常态化的意义 7、以学雷锋活动促进公民思想道德建设 8、如何推动学雷锋活动常态化 9、社会主义核心价值体系与核心价值观的关系 10、社会主义核心价值观与公民道德建设 11、培育和践行社会主义核心价值观的制度保障 12、加强社会主义核心价值观宣传教育的路径 13、如何把践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程 14、高校培育和践行社会主义核心价值观的路径探折 15、谈如何树立大学生社会主义核心价值观 16、企业青年职工思想教育应以培育和践行社会主义核心价值观为主线 17、谈践行当代革命军人核心价值观 18、开展社会主义核心价值观实践活动的途径 篇三：思修论文公民道德 公民道德教育虽是晚近兴起的名词，但全民的道德教育却不离乎中国固有的传统。儒家所说的圣人quot;神道设教quot;，《礼记·大学》所讲的quot;修齐治平quot;之道，都是以圣人或圣王垂范示教，教化万民。重视对民众进行道德教育，在中国文化中具有悠久的传统。在古人的治国理念中，由道德上成熟的人来治理道德上成熟的万民，才能形成一个成熟的社会。道德教育的对象是具有普遍性的，自天子以至于庶人，但教育的方法和目标却是不同的：作为国家的管理者或治理者，以学校教育的方式，在德行上修己以治人，由quot;明明德quot;而quot;新民quot;，由quot;诚意、正心、格物、致知、修身quot;，而quot;齐家、治国、平天下quot;。quot;治平quot;的关键，则在于先修己身，率先垂范，示教万民，这也就是所谓圣人quot;神道设教quot;的意义。君子之德风，小之人德草。万民则以圣王为楷模，受其教化。这种由道德上成熟的人组成成熟的社会的理想模式，也即是所谓的quot;内圣外王quot;。 什么是公民道德建设呢，第一，为人民服务作为公民道德建设的核心，是对我党和我国人民几十年来道德建设发展的总结。1944年9月8日，毛泽东作了著名的《为人民服务》的演讲。从此，为人民服务作为党的根本宗旨写进党章，成为中国革命和建设的核心道德。改革开放以来，邓小平提出以人民“拥护不拥护”、“赞成不赞成”、“答应不答应”和“三个有利于”标准作为各项工作的出发点，赋予了为人民服务以新的内容，得到人民群众的衷心拥护。为人民服务不仅是党的根本宗旨，是共产党员等先进分子应有的品质，而且广泛地为广大人民群众所接受。 第二，为人民服务作为公民道德建设的核心，是社会主义的本质要求。在社会主义市场经济条件下，存在着竞争与协作、先富与后富、经济效益与社会效益等关系和矛盾，只有为人民服务的思想和道德，才能正确处理这些关系和矛盾。因而为人民服务作为公民道德建设的核心，体现了社会主义制度的优越性。 第三，为人民服务作为公民道德建设的核心，贯穿于社会生活的各个领域和社会主义市场经济体制之中。在社会主义市场经济条件下，每个人的劳动只有通过市场与他人的劳动实行交换，他的劳动才是有效的。每个人只有为他人服务，才能使自己获得应有的报酬，才能去