与道德的发展.pptVIP

自我(William James1980) １.主體我(I-self) : 自己的想法、覺察、情緒、經驗和行為。 ２.客體我(me-self)：人們以定義自己的分類方法，例如：性別、年齡、生理、認知特徵的客觀理解。 自我表徵 １.嬰兒期(0~1歲)：沒有主體我概念 ２.兒童早期(1~5歲)：客體我概念出現、會使用 　　　　 語言指稱自己和自己的所有物(情緒、外表特徵)。 ３.兒童中期(6~10歲)：他人的意見和標準會被內化成為自我調節的重要基礎。 ４.青少年早期(10~12歲)：自我評量尚未能互相平衡整 合導致過度類化(overgeneralization)。 ５.青少年期(13歲以後)：青少年晚期會減少社會性比較，但自我理想、價值觀會增加，開始對自己未來感興趣。 Phinney的族群認同 １.未經檢視的族群認同(unexamined ethnic identity)：喪失主動型或迷失型統合狀態。 ２.尋求族群認同(ethnic identity search)：一段延宕償付型統合的時期。 ３.族群衝突解決(resolution of conflict stage)：達成形統合階段。 性別發展 性徵(sex) ：生理上差異。 性別(gender) ：身體、認