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第一讲 传播与传播学 第一节 传播 传播是一种行为，一种过程。 传播的两个要素： 1、信息——传播行为的内容 2、流动——传播行为的方式 因此，传播，就是信息的流动过程。 传播的类型 非人类传播 传播 非社会传播：自我传播 人类传播 人际传播 社会传播 组织传播 大众传播 传播的四种基本类型 传播的形式 1、符号和信号时代 开始于早期类人灵长类到早期猿人的进化时期 2、口语时代 开始于9万年到4万年前 3、文字时代 开始于5000年到3500年前 4、印刷时代 开始于公元450年 5、大众传播时代 开始于19世纪中期 6、网络传播时代 开始于20世纪80年代 第二节 传播学 传播学的研究对象 1、人类传播的产生与发展 传播思想、传播实践、传播技术的发展 2、人类传播的形态 自我传播、人际传播、组织传播、大众传播等基本类型、跨文化传播、发展传播、新闻、舆论、宣传、广告、公关、营销等 3、人类传播的过程与结构 宏观层面：传播与社会 微观层面：传播内部过程、传播产业、传媒机构 传播学的研究方法 定量研究方法： 1、实地调查法 2、内容分析法 3、实验法 4、个案研究法 定性研究方法 传播学的诞生与发展 传播学作为一门学科，孕育于20世纪上半叶，形成于20世纪中期，首先诞生在美国。 1、政治 美国的政治生活；两次世界大战。 2、经济 广告的发展；大众传播业的发展。 3、社会 正面影响；负面影响。 4、学术 社会学、心理学、新闻学、政治学、符号学、语言学等； 三论：信息论、控制论、系统论。 传播学的四大先驱 1、政治学家拉斯维尔（1902－1978） 宣传理论；五W模式；传播的三大社会功能；内容分析法。 传播学的四大先驱 2、心理学家卢因 （1890－1947） “把关人”； 场论，团体动力学； 实验法。 传播学的四大先驱 3、社会学家拉扎斯菲尔德（1901－1976） 两级传播论；哥伦比亚学派；调查研究法。 传播学的四大先驱 4、社会心理学家霍夫兰 （1912－1961） 态度说服理论； 耶鲁学派； 实验法。 传播学的鼻祖和创建者 威尔伯·施拉姆（1907~1987） 威尔伯·施拉姆 ▲对前人的传播研究加以系统化、正规化、完善化，创立了传播学。 ▲一生写了30多部传播学论著，贡献了众多的理论成果。 《报刊的四种理论》 《大众传播媒介与国家发展》 《男人、女人、讯息和媒介：人类传播概览》 《传播学概论》 ▲大力推进传播学教育，创立了四个传播研究机构，形成了“施拉姆学派”。 第二讲 人类传播概述 传播的特点： 传播是一种信息共享活动。 是在一定社会关系中进行，又是一定社会关系的体现。 双向社会互动。 传受双方必须要有共通的意义空间。 传播是一种行为，过程，也是一种系统 人类传播的发展进程 文字发明前的口头传播时期 文字发明与手抄传播阶段 印刷传播媒介的诞生与大众传播时代 ? 电子传播阶段 网络传播时代 第三讲 信息 符号 与讯息 I、信息 信息是两次不确定性之差，或者说，信息是能够减少或消除不确定性的东西。 信息是传播的客体，是传播的基本内容。 信息的特征： 1、客观性和主观性的统一 2、普遍性 3、表达性 4、流动性 5、共享性 6、载体性 片断性、时效性、可积累和可衰减性…… 其他几个重要概念 ▲噪音 传播过程中的干扰即噪音。 ▲冗余信息 即信息中不影响信息完整的、不容信源自由选择的那一部分。 ▲反馈 “在人类传播中，指接收者对传播者发出的讯息的反应。传播者可以根据反馈检验传播的效果，并据此采取进一步的行动。”——施拉姆 ▲前馈 “指的是在经济和社会发展中使用大众媒介时，事先通过调查研究等方式了解传播对象的需要，以改进传播节目的制作，增强传播效果。”——施拉姆 II、符号 符号是用来指称或代表其他事物的象征物。 符号是传播者和接受者之间的中介物，它承载着交流双方向对方发出的信息。 符号的特性 1、指代性 符号与它所指代的事物之间没有必然联系，这种指代是人们约定俗成的一种联系。 2、社会共有性 社会共有的一般是辞典意义和一部分引申意义。很多引申意义是在小群体中形成的。 3、发展性 人们不断赋予旧的符号以新的意义，并创造出新的符号和符号体系。 符号的分类 第四讲 传播的基本类型 I、自我传播 又称内向传播、自身传播，是发生在一个人体内的一种信息交流活动。 自我传播实际上就是人的心理活动的内在和外在表现，它是心