关注5800万留守儿童未来.docVIP

关注5800万留守儿童未来 　　“父母在远方，身边无爹娘，读书无人管，心里闷得慌，安全无保障，生活没希望。”这是流传于江西农村的一首顺口溜。 　　不独江西，顺口溜里的悲凉，也是众多中国农村留守儿童的真实写照。根据最新出炉的《中国儿童福利政策报告2011》披露，截至2008年底，中国0~18岁儿童总数是2.78亿人，而全国农村留守儿童就有5800万人，超过了全部儿童总数的20％。而且，5800万的数字还在伴随着愈发汹涌的民工潮而持续增加。 　　留守儿童父母的无奈 　　在江西赣州，顺着会昌县城的公路，向东南方行进100多公里，有一座远近闻名的农家庭院静静矗立着。每逢双休日、节假日，附近的孩童被送到这里，而陪伴他们的，是一位名叫廖祖彬的退休老人。 　　这并不是学校，也不是幼托机构。13年前，林管站工人廖祖彬，用自家庭院办起了这个名叫“学习辅导小组”的学习班。周围村子里的孩子们，终于有了一块属于自己的天地，他们在这里唱歌、练字、讲故事。如今，一晃13年过去了，这个庭院终于得到了身份的认可。当地政府赠其名为“留守孩成长乐园”，并赠送了桌椅、图书、电视机和简易体育器材。 　　廖祖彬老人所在的小密村，接近80％的青壮年劳动力背井离乡，出外打工。而没有与致富梦想一起带走的，便是300多名留守儿童。 　　同样在江西赣州的另一个乡村，村主任无奈地说:“我都快成留守村长了!” 　　至于原因，答案大致如此：因为穷，父母不得不外出打工维持生计；因为穷，孩子没法带在身边，留在家里是他们唯一的选择。 　　根据中国农业大学人文与发展学院副院长叶敬忠教授的调查和研究，留守儿童的监护类型主要有隔代监护、单亲监护、上代监护、同辈监护4种情况，其中以隔代监护和单亲监护居多。 　　但是，无论何种监护，父母都是无法取代的依靠。现实情形是，代替父母进行监护的亲属往往只管衣食住行，让孩子吃饱、穿暖就行，没有对孩子进行安全教育和监管的意识。如果是老人，则多半年迈体弱，根本就没有看管孩子的精力。 　　2005年年末，媒体披露了一家三姐妹的惨痛经历。祖籍广东惠州博罗的林家三姐妹，在7年内相继伤残。她们的父母常年在深圳打工，照顾3个孩子的责任，是由80多岁的奶奶承担的。7年之内，先是姐姐林文婷因蜡烛引燃大火烧成双脚残疾；接着，小妹林文思在帮奶奶提开水时被严重烫伤；后来，二妹林文容6岁那年在家用柴火烧水时引起大火严重烧伤，眼睛闭合不上，双手双脚严重畸形，此后4年她没有出过家门一步，更没有上过一天学。 　　留守儿童的悲剧不止一例。2009年11月，广西贺州市杨会村鞭炮黑作坊的惊天爆炸事故，酿成的2死11伤中无一例外都是留守儿童。灾难的幸存儿童告诉记者，他们充当了鞭炮作坊的主力，每天主要的工作时间，是早上9时50分上学以前，和下午4时放学以后，“想挣零花钱了，我们才去”。 　　“要是他们有父母看着，能得到家庭全心全意的照看和管教，也许不会出这么大的事。”当时的杨会村党支部书记杨佑记叹息。多位孩子家长事后反思，“我们在外打工，想管也管不到。”唯一能做的，只能是每个月打三四次电话。 　　类似情况在中国的农村非常普遍。据有关部门的调查，超过80％的留守儿童只能通过打电话与父母联系，其中一半的人通话时间在3分钟以内。超过六成的留守儿童是一周以上或者更长的时间，才能与外出的父母联系一次。有近10％的儿童，甚至与父母没有任何联系。 　　留守孩子们被透支的未来 　　与遭遇意外事故的危险相比，留守孩子们被透支的未来恐怕更让人揪心。“知识改变命运”在他们的语境中，“已成一句空话”。 　　在接受记者采访时，江西某县一中学校长无奈地说，留守儿童厌学、弃学现象普遍，近一半孩子学习成绩处于中等偏下。还有一些孩子成了家族中的负担，被亲友“踢来踢去”。孩子心理难免失衡，认为自己是“多余的人”。 　　一份由共青团湖南省委发起的对该省农村留守儿童问题的调查显示，除了家庭经济压力得到缓解之外，父母出外打工给留守儿童带来的另一个影响，便是“读书无用论”。“看到没上过什么学的父辈照样能在外打工挣钱，留在农村的孩子们开始觉得‘这书读不读也没啥区别’。”一位中学校长感慨。 　　这次调查还发现，部分留守儿童学习目的不明确，学习积极性不高，纪律涣散。只有33.6％的留守儿童目前最大的愿望是“提高学习成绩”，还有51.7％的人打算初中毕业后就“外出打工”和“做生意”。 　　研究人员分析说，外出务工人员多的地区，多是老、少、边、山、穷地区，基础教育投入不足，硬件设施滞后，师资力量缺乏。在正常的教育管理之外，学校难以对数量庞大的留守儿童进行特别监管。由于缺乏全方位的监管引导，留守儿童极易放松对自己的要求，加上思念父母、担心受歧视等心理障碍，缺乏学习自觉性、上进心和自制力。还有极少数教师对他们缺乏耐心