武汉市江夏实验高中校园网站建设自评报告 2009年12月8日.docVIP

武汉市江夏实验高中校园网站建设自评报告 我们武汉市江夏实验高级中学是于1999年由武汉市第三师范学校转轨而成立的。目前，学校有学生4200多人，教职工311人，是一所规模较大的学校。 在中小学普及信息技术教育，以信息化带动教育的现代化，是实现我国基础教育跨越式发展的要求。学校网站是学校领导了解情况的重要渠道和科学决策的重要基础，是学校对上、对下、对外宣传的重要窗口。)建设情况自我评估汇报如下： 一、基本情况 我校网站建设的定位是“学校宣传的窗口，教育教学、师生交流、家校互动的平台”。目前，我校网站采用DEDECMS内容管理系统建站，版面规划合理，版面色调以淡雅为主，信息更新及时，导向正确，可读性强，网上交流秩序良好，受到全体师生、家长的普遍欢迎，也受到了社会各界的广泛关注，网站点击量达到每天的２00多人次，有人特地告诉我们，他在美国搜索到我们江夏实验高中的网站。 在学校网站建设管理方面，学校成立了以叶启发校长为组长，校办具体负责协调管理，信息技术专业教师为成员的校园网站建设领导小组和工作小组。我们确定了“统一规划、分级负责、分步实施”的建站原则，形成了学校校长负总责，全校上下、领导带头、齐抓共管的信息化建设管理体制。我们先后召开了各处室及全体教师关于“强化校园网建设”的动员会，同时明确了支部、教务、政教、团委、总务乃至各年级组等部门的任务。 二、建章立制，规范运作 建立健全规章制度，规范网站建设和管理。学校的各种文件、会议通知、信息发布等都在校园网上发布。我校按国家信息管理的法律法规和省教育厅信息网络安全有关通知精神，制定了《武汉市江夏实验高级中学校园网站建设及信息管理制度》，对接收和下载、上传网上信息进行严格的审核、对网站数据进行及时地备份，确保网络的正常与安全。 我们既注重网站的建设，也重视对网络管理人员的培养，多次派有关教师到省、市、区学习和参观，不断提高教师素质，使网站更好的为学校教育教学服务，为社会服务。 网站建成后，我们要求各部门负责人每天上班后，首先打开学校主页查看网上公告、学校通知，并及时通知本部门相关人员，认真贯彻落实。各部门共享的文件、通知、任务等信息，均通过部门网页，予以发布；各部门指定一名信息员，对本部门所负责的网页内容进行及时更新、充实，保证每个星期更新一次；由信息员保管好自己的用户名和密码；部门负责人对本部门发布的信息进行初审把关，然后提交上网；学校行政信息由校长办公室负责最后审核；各部门需上报的计划、总结、统计报表等材料，要通过校园网办公平台的电子邮件系统上报；各处室、年级每周至少发布1-2条新闻信息，校办按月统计信息发布、审核等数据，作为部门考核的一项内容。 三、充实网站内容，凸显网站特色 我校网站每周有固定的工作计划发布，每日必有多条信息发布，包括新闻、通知、教学资源等各类信息，分别来自本校、上级教育部分或其他网站。网站自开通以来，经过不断地更新和完善，目前网站内容丰富，文字准确、规范，界面友好，导航明确，主题鲜明，充分体现了我校网站的教学、科研氛围和服务功能。 学校网站发布的主要内容有校内新闻、各类活动（文字、照片、摄像）的信息、发布校内通知和上级部门通知、体现学校的发展史、反映最新教育动态。学校网站是校师生及时了解掌握各类信息的快捷途径、更是社会了解我校发展与进步的窗口。特别是教师频道，教师可以用文字、多媒体等方式，将自己日常的生活感悟、教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表，增进教师之间的交流，促进教师专业发展；在学生频道，学生可以将自己的学习心得、展示学生的文学作品，与老师和同学互相交流，调动学生的写作热情、提高学生写作水平。 我们努力将学校网站建成教育教学信息的资源库。为了充分发挥教研组的集体备课作用，特为全校每位老师开设账户和密码，同时每位教研组又独立开了空间，教师通过该空间将自己在备课资料和课件按课程章节为序放置，每位老师又重新按照自己的教学思路，进行重新编排与调整，这样就能将所有教师的智慧集中，充分发挥了资源共享的良好作用。 四、定期督查，强化网站建设工作考核 我校十分注重网站建设的监管，确保运行安全。我们要求各部门注意保密，不在自己的网页上上载保密信息，杜绝不健康和违法内容，提高网页质量，注意防护网页的信息安全，防止发生网络和信息安全事故。信息技术组采取技术保障措施，确保内网安全。学校把各部门网页建设和管理工作列为年度考核内容，作为重要的考核指标之一。同时制定网站考核奖惩办法，将各部门的资源密集度、公告发布的及时性，信息更新的速度均作为学校对部门进行业绩考核的重要指标，明确责任，奖优罚劣。凡考核为不合格的部门，当年该部门和负责人不能评优、评先。 五、结合学校工作实际，着眼于未来，规划好网站建设 我们根据学校教育教学工作的实际需要，着重从下几个方面做好规划：其一，全员培