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办学理念 以人为本， 自主发展；夯实基础提升内涵“尊重” “合作” “”的学校规划目录 一、校情分析………………………………………………………………… （1） 二、办学思想 三、科技特色 四、开展教育科研，引领学校发展 五、加强德育创新，提高德育实效 六、实施课程改革，创建优势学科 七、聚焦课堂教学，提高教学质量 八、促进发展 九、建设校园文化，创造良好氛围 十、规范学校管理，形成有序格局……………………………………… （16） 附录：英语优势学科创建行动方案…………………………………… （18） 经过历任校长和广大教师员工的努力，七宝二中已成为一所在区域内有一定知名度和教育特色的学校，目前学校面临着发展的关键时期。为了抓住发展契机，促使学校各项工作上一个新台阶。本着重视优良传统和促进改革发展的精神，特制订本规划。 一、校情分析 上海市七宝第二中学始建于1980年，地处上海市闵行区历史悠久、文化底蕴丰厚的七宝古镇。学校占地50亩，建筑面积21106平方米，现有44个教学班，专任教师153人，在校生1766人，是目前闵行区规模最大的一所公办初级中学。 学校在二十五年的发展过程中，主要经历了四个阶段： 1、创校艰难期由于基础差、底子薄，面临着许多困难，是原上海县的一所薄弱学校。 2、发展高潮期学校围绕为地区经济建设服务这一宗旨，，励精图治，打开局面，成为闵行区首屈一指的初级中学。 3、发展期（199） 1、学校是闵行区大型公办初中，学校为区域内九年义务教育实施、为地区经济建设作出了贡献，在规模办学上积累了丰富经验。 2、学校有一支观念先进、锐意进取、作风扎实、团结协作的领导班子。教师好学“不甘落后、不敢落后”学校发展 3、学校科技教育形成了特色，教育科研也有一定基础，这些为学校进一步推进素质教育积累了成功经验。 4、学校信息科技方面的硬件设施在闵行区处于领先地位。学校教育信息化起步早，硬件设备到位，生均拥有率高。 （三）在发展过程中面临的挑战 在保持学校科技教育特色和优势，并进一步开展教育改革，走可持续发展道路的同时，我们也认识到学校发展面临的一些问题。 1、上海市“二期课改”正在全面铺开，与之相适应的课程建设和教学方法改革还须进一步开展，特别是把先进的教育思想转化为具体的教师教学行为与学生学习行为，还有大量的工作要做。 2、学校教师队伍中，青年教师的比例较大，加速青年教师培养，让他们尽快掌握扎实的教学基本功并提高他们的教育科研能力是当务之急。 （四）发展机遇 闵行区是全国教育改革实验区之一，七宝镇又是闵行区教育综合改革实验镇。教育改革实验区大力推动的“新基础教育”实验和现代学校制度建设，为七宝二中教育教学改革、教育科研提升和教师专业发展，乃至于学校整体优化，提供了很好的帮助。 七宝镇政府从办学体制、融资渠道、建立教育集团三个方面入手，开展区域教育改革，成立“七宝中学教育集团”，包括上海市实验性示范性高级中学七宝中学、民办文来中学、公办七宝二中。身为集团一员，共同体学校的优势资源可以共享，先进学校的管理经验可以辐射，这些都为学校进一步发展带来了机遇。 二、办学思想 （一）办学理念 1、创造一种“尊重”、“合作”、“”的学校 尊重。每一位师生员工都是有个性、有特长、有潜力的人，尊重师生员工，为他们提供服务，搭建发展平台，充分挖掘他们的潜力。 合作。学生之间加强合作，相互学习、共同成长。教师之间相互学习、共同提高，形成“合作性同事”关系。建立与家庭、社区的积极伙伴关系，基于共同的责任，积极参与合作的教育事业。教育行政人员、教师和学生、家长、社区之间通力合作，为学校发展出谋划策，使学校成为学习共同体。 超越。以“可持续发展”为指导思想，抓住各种教育契机，促进学校的跨越式发展。 2、 3、夯实基础、提升内涵 （二）学校发展定位 高质量、高标准地完成初中义务教育，提高教育教学水平，提升学校品质，学校成为闵行区一流公办初中，成为促进师生主动、健康、和谐发展的“学园”、“乐园”和“花园”。 今后发展主要分两个阶段： 第一阶段从2005年9月到2008年8月，以推进改革、夯实基础为主。通过共同体学校支持发展，推进学校内部管理制度建设和管理体制改革，现代学校制度通过学校自主培养和社会良性互动，挖掘集团内共同体学校的优质资源，储备人才，改善教师队伍结构进一步发展学校的科技教育特色通过英语试点学科改革，积累符合状况和素质教育要求的教学改革经验。 2008年9月到200年8月 （三）培养目标 把握“新基础教育”的未来性、生命性和社会性，通过师生共同努力，把学生培养成为符合社会需要的“基础扎实”、“情趣明显”的人。 1、“基础扎实”：初中教育属于打基础阶段的学习，根本目的是为学生的终身和终身打下良好的基础，为