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对现实和提高党员主体地位思考 　　摘要：党员主体地位是指党员在党的生活和党的实践活动中居于主导的、决定的地位。要实现党员的主体地位，必须提高党员的民主素质，强化党员的民主意识，以制度来保障党员权利的落实，同时，党员也必须正确地行使自己的民主权利。 　　关键词：中国共产党；党员；主体地位 　　中图分类号：D26　文献标识码：A　文章编号：1004－1605(2007)12－0012－05 　　 　　党员的主体地位，是指党员在党的生活和党的实践活动中居于主导的、决定的地位，党员能够体现党的意志，成为塑造党的整体形象的主体。党员的主体地位主要表现在：一是广大党员特别是普通党员有明确的主体意识；二是党员能够积极主动地履行党员义务；三是党员能够积极主动地行使党员权利，同时，党员的民主权利得到充分保障；四是党员能够实际地参与党内事务及党的活动，党内事务充分体现广大党员的意志；五是党员能够自主地选择党的领导成员；六是党的建设的各项活动始终以党员为主体来展开；七是党员能自觉地在社会活动中充分发挥先锋模范作用。显然，尊重并努力实现党员主体地位是发挥党员主观能动性、提高党组织战斗力的必然要求，也是保持党的先进性的必然要求。当前，我们党在确立和实现党员主体地位的认识和实践上，与时代的要求和党所肩负的历史重任相比，仍然存在着很大的差距。这就要求我们，在以改革创新的精神积极推进党的建设新的伟大工程中，努力探索提高和实现党员主体地位的现实途径。 　　 　　一、提高党员的民主素质是实现党员主体地位的前提 　　 　　党员的民主素质，包括党员在党内政治生活中的民主意识、民主精神、民主作风、民主方法等方面。所谓民主意识，主要是指党员在党内政治生活中自觉体现自己的主体地位和作用，自觉遵循民主原则，积极参与党内事务。所谓民主精神，就是平等精神，要求树立所有党员在党内一律平等的思想，平等相处，不搞特权。所谓民主作风，主要是指党员特别是党的领导干部深入群众、尊重群众、认真听取群众意见的工作作风。所谓民主方法，是指党员在党内政治生活中遵循民主原则所采取的领导方法和工作方法，如批评与自我批评、民主决策、少数服从多数等。可见，党员的民主素质不高，缺乏民主的意识、精神、作风和方法，是不可能真正成为党内政治生活中的主体的。 　　要提高党员的民主素质，在当前，应着重从以下几个方面做出努力： 　　第一，用马克思主义的民主理论武装党员。人的民主素质是与人的民主理论素养紧密联系在一起的。民主理论的力量就在于它能从本质上唤起和培养人们的民主意识，使人们认识民主的本质、民主的力量和民主发展的规律，从而自觉地投身民主实践。用马克思主义的民主理论武装党员，可以提高广大党员干部识别种种非马克思主义甚至反马克思主义的“民主理论”的能力，以避免党内民主建设失去正确的方向。 　　第二，肃清封建主义残余思想对党内民主生活的影响。从党内生活的实际情况出发，一要消除家长制思想，强化集体领导的思想；二要消除“皇权至上”观念，强化领导人必须接受党和人民监督的思想；三要破除为民作主的思想，增强党员主体意识；四是要破除特权思想，强化党员的平等意识；五要改变人治的传统观念，确立依法治党的思想。通过对封建思想的破除，要使全体党员特别是领导干部真正树立起有利于发展党内民主的人生观、价值观、权力观和民主观。 　　第三，提高党员的文化素质。文化素质是人们产生自觉的主体意识，特别是民主意识的前提条件。只有具备一定的历史知识、政治知识、法律知识、经济知识，人们才能够真正理解马克思主义理论的深刻内涵，才能有效地肃清政治生活领域里的封建主义残余思想的影响，才会对自己在社会发展中的主体地位有所认识，才能更好地发挥主体作用，推进党内民主建设。 　　第四，着力营造有利于实现党员主体地位、提高党员民主素质的党内民主生活氛围。目前，在党内生活的大环境中仍然存在着一些不利于发展党内民主、不利于提高党员民主素质的氛围和气候。比如，党内生活中仍缺乏平等的氛围，在相当一些领导干部的思想深处，只有领导干部才是党内生活的主体，而普通党员不过是被指挥被管理的对象；至于党内民主，不过是领导干部的一种宽容：赶度，是在领导人所能容忍的范围内择其善者而从之。因此，他们常常用一种居高临下的态度去对待普通党员，有的甚至把党内上下级之间的平等关系搞成君臣父子关系、人身依附关系、帮派关系、猫鼠关系等。在这种氛围中，当然很难谈得上什么党员的主体地位。加之平等精神所必然要求的党内真实的竞争氛围的缺乏，以及党内生活中事实上存在的少数人有权、多数人没权的不平等状况，必然阻碍党员民主素质的提高。此外，党内生活中目前还缺乏讲真话和法治精神的氛围，关心人、尊重人、理解人的氛围，现代民主政治中以人为本的氛围等，这些都给党员主体地位的实现和党员民主素质的提高带来