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* * * * * * * * * * * * * * * * * 海边垃圾成堆 南极出现的臭氧空洞 一切生命的过程都是靠化学反应完成的,人体的健康离不开化学。 如碘缺乏病(IDD)是因为环境和人体不同程度缺碘,在人体发育的不同阶段所造成的一系列损伤。 食盐加碘对预防缺碘性疾病是行之有效的措施。 4. 化学与生命 我们身边的化学 5. 其它 与化学有关的边缘学科: 物理化学、生物化学、医药化学、生命化学、天体化学、材料化学、星际化学等等。 四、科学家提出21世纪的四大化学难题 如何建立精确有效而又普遍适用的化学反应 的含时多体量子理论和统计理论? ? 如何确立结构和性能的定量关系? ? 如何揭示生命现象的化学机理? 如何揭示纳米尺度的基本规律? ? 五、高中化学学习方法 1、重视化学实验,提高实验技能。 2、重视科学思维方法的训练,学会学习、学会思考、学会方法; 3、重视化学与社会、生产和生活实际的联系。 4、善于发现和提出问题,注重提高自学、阅读能力。 5、抓好“四环节”:预习-课堂-复习-作业 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 欢迎你进入化学的奇幻世界,探索真理,追求卓越,造福社群。 化学是包容万物、集天地之造化的学问。 化学是在原子、分子水平上研究物质组成、结构、性质、相互变化以及变化中的能量关系的一门科学。 化学——人类进步的关键 (西博格——美国核化学家、1951年诺贝尔化学奖获得者) 化学学科的价值 化学是自然科学发展的基础; 化学支撑了现代技术的发展; 化学推进了社会可持续发展; 化学提升了公民的科学素养。 1. 化学的研究对象: 自然界所有的物质 2. 化学研究发展现状: 操纵原子的时代 最小的汉字 一、化学的研究对象和现状 纳米中国 世界上最小的中国地图 世界上最小的广告 3. 化学研究的方法: 实验探究 二、化学发展简史 1. 古代实用技术阶段 蔡伦 葛洪 在古代:化学还没有真正成为系统学科,人们在生活、生产中不自觉地运用了化学原理。称为:古代实用技术。例如: 2. 近代化学阶段 道尔顿 阿伏加德罗 门捷列夫 原子分子学说的建立,使化学从实用技术跨入了科学之门。在这一理论的指导下,人们发现了大量元素,同时揭示了物质世界的根本性规律——元素周期律。 3.现代化学阶段 玻尔 居里夫人 候德榜 现代化学以物质结构理论为依据,化学进一步发展,人们不仅能利用化学反应,还能控制化学反应,甚至能操纵原子。 在英文中,China不仅代表中国,而且也是瓷器的意思,“中国”是“瓷器”的同义词。因为瓷器是中国古代伟大的发明。欧洲人面对玲珑剔透的瓷器,爱不释手,因为它来自中国,便用“中国”作为瓷器的代名词了。 二、我国在化学发展史上的成就 ●我国在商代就能制造青铜器;在春秋时期能冶铁和钢;西汉时期发明湿法炼铜,开启了湿法冶金的先河。 ●发明了造纸术、火药。 ●《本草纲目》中记载了许多化学鉴定方法。 ●《天工开物》中记载了冶金、陶瓷、酿造等工艺过程。 ●1965年我国首次用化学方法合成具有生物活性的蛋白质——结晶牛胰岛素。 ●1981年首次人工合成生命物质核糖核酸。 ●用扫描隧道显微镜和交叉分子束实验研究微观的原子图象和动态变化。 三、化学与人类社会发展的关系 1. 化学与材料 2. 化学与能源 3. 化学与环境 4. 化学与生命 5. 其它 材 料 化学组成 使用功能 非金属材料 金属材料 有机高分子材料 复合材料 高功能材料 结构材料 信息材料 如陶瓷 如合金 如橡胶 如多功能 如超导 如耐高温 如液晶 1. 化学与材料 耐酸陶瓷 耐火陶瓷 记忆合金 钛合金具有质量轻、韧性强等特性 纳米材料 光纤 液晶 美国空军F-117隐形飞机 高压钠灯 备注:钠蒸气放电发光问题早在1950年就得以解决,由于没有一种能抵御高温钠蒸气(1400℃)强烈腐蚀的特殊材料,所以,直到1965年才制取第一支高压钠灯。 材料是社会发展和人类进步的一种标志。 能源:煤、石油、天然气,核能、太阳能、氢能、潮汐、风力、地热等 未来优先开发利用五大能源: 太阳能、风能、地热能、波浪能和氢能 2. 化学与能源 走出太阳系要靠核动力。 未来航天动力装置:人类能飞多远? 太阳能 风能 地热能 环境污染:包括大气污染、水污染、土壤污染、食品污染等。此外还包括固体废弃物、放射性、噪声等污染。 3. 化学与环境 人类面临的三大环境问题:酸雨、温室效应、臭氧层空洞。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
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