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中华书局版历史九年级上册《欧洲封建文明》导学案设计.docVIP

中华书局版历史九年级上册《欧洲封建文明》导学案设计.doc

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中华书局版历史九年级上册《欧洲封建文明》导学案设计

欧洲封建文明 导学案 【教学目标】 1、了解查理·马特改革,认识西欧封建社会等级制度的特点。 2、认识基督教会和罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响。 3、了解西欧城市的重新兴起和琅城起义,认识西欧城市兴起的意义。 4、了解拜占庭帝国灭亡的过程,并能分析其原因。 【教学重点】 西欧封建等级制度的特点与罗马教廷的地位;西欧城市兴起的意义;拜占庭帝国的灭亡。 【教学难点】 罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响;西欧城市重新兴起的意义;拜占庭帝国衰落的原因。 【教具准备】 导学案、课件。 【教学过程】 一、导入新课 问:西欧奴隶社会结束的标志是什么? 生回答,师总结:476年,西罗马帝国的灭亡,标志着西欧奴隶社会的结束,西罗马帝国灭亡后,日耳曼人在西欧建立了许多国家,西欧进入封建社会。今天,我们一起来研究欧洲封建文明。 二、出示学习目标 同上教学目标 三、自学指导(一) 请同学们依据下列提示快速阅读教材(大字部分精读,小字部分跳读,并注意文中的图片和注释等),找出相应的知识点在教材中圈划出来,适当在教材中作出标注,并尽量记在脑子里,看谁完成的又快又准确。 1、法兰克王国是怎样建立的? 2、查理?·马特改革的时间、内容和影响。 3、西欧封建制度的核心是什么?有何特点? 4、罗马教廷地位是怎样确立的?在西欧封建社会中有何地位和影响? 5、西欧城市是何时如何兴起的?概况如何?有何意义? 6、拜占庭帝国是怎样发展起来的?其灭亡的原因有哪些?给我们的启示是什么? 四、自学检测(一) 1、 灭亡后,日耳曼人在西欧建立了许多国家,其中最大的是 。 2、8世纪, 任法兰克王国宫相时,废除了 的方法,采取 分封制,土地受封者必须服 。采邑改革促进了以 为纽带的 的形成。 3、西欧封建制度的核心是 。封君封臣之间彼此负有 。 4、8世纪, 奠定了教皇国的基础。从此教皇国的版图不断扩大,教皇的权利增强。 5、12世纪, 成为封建神权统治的中心。 6、西罗马帝国灭亡以后,原来的城市日益衰落,西欧的城市在 重新兴起。西欧城市从诞生之日起就展开反对封建主和争取自治的斗争,如 。 7、罗马帝国分裂后,东罗马帝国建都君士坦丁堡,君士坦丁堡原名拜占庭,因此东罗马帝国又称 。15世纪中叶,被 灭亡。 五、自学提示(二) 再次阅读教材,先独立思考再小组合作讨论总结完成自学检测(二)。 六、自学检测(二): 1、 查理·马特改革的主要内容是什么?影响如何?以此为例,谈谈西欧封建等级制度的特点 2、说一说罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响。 3、西欧城市重新兴起有什么历史意义? 4、拜占庭帝国灭亡的原因是什么?它给我们的启示是什么? 七、当堂训练 慧眼识珠:在每小题所列的四个选项中,只有一项是符合题目要求的 1、在西罗马帝国的废墟上建立的最大的日耳曼人国家是( ) A.法兰克王国 B.法兰西王国 C.拜占廷帝国 D.奥斯曼土耳其帝国 2、“我的附庸的附庸,不是我的附庸”这样的局面出现于( ) A.查里马特改革之前 B.查里马特改革之后 C.大化改新以前 D.大化改新以后 3.西欧封建社会时期,在精神和文化领域凌驾一切的权力是( ) A.君权 B.兵权 C.财权 D.神权 4.拜占廷帝国就是( ) A.罗马帝国 B.西罗马帝国 C.东罗马帝国 D.奥斯曼土耳其帝国 5.拜占廷帝国的首都是( ) A.安卡拉 B.君士坦丁堡 C.巴比伦 D.罗马 6.西罗马帝国灭亡以后,东罗马帝国在历史上又延续了大约多少年( ) A.500多年 B.800多年 C.1000多年 D.1200多年 7.西欧封建社会最大的封建主是( ) A.教会 B.国王 C.大封建主 D.骑士 8.对西欧城市说法不正确的是( ) A.西罗马灭亡后,西欧城市衰亡了 B.西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的 C.随着工商业的发展,市民阶级形成了 D.西欧城市多为政治中心,规模很大 9.对西欧封建社会的说法不正确的是( ) A.西欧进入封建社会

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