中华书局版历史九年级上册《欧洲封建文明》导学案设计.docVIP

欧洲封建文明 导学案 【教学目标】 1、了解查理·马特改革，认识西欧封建社会等级制度的特点。 2、认识基督教会和罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响。 3、了解西欧城市的重新兴起和琅城起义，认识西欧城市兴起的意义。 4、了解拜占庭帝国灭亡的过程，并能分析其原因。 【教学重点】 西欧封建等级制度的特点与罗马教廷的地位；西欧城市兴起的意义；拜占庭帝国的灭亡。 【教学难点】 罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响；西欧城市重新兴起的意义；拜占庭帝国衰落的原因。 【教具准备】 导学案、课件。 【教学过程】 一、导入新课 问：西欧奴隶社会结束的标志是什么？ 生回答，师总结：476年，西罗马帝国的灭亡，标志着西欧奴隶社会的结束，西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在西欧建立了许多国家，西欧进入封建社会。今天，我们一起来研究欧洲封建文明。 二、出示学习目标 同上教学目标 三、自学指导（一） 请同学们依据下列提示快速阅读教材（大字部分精读，小字部分跳读，并注意文中的图片和注释等），找出相应的知识点在教材中圈划出来，适当在教材中作出标注，并尽量记在脑子里，看谁完成的又快又准确。 1、法兰克王国是怎样建立的？ 2、查理?·马特改革的时间、内容和影响。 3、西欧封建制度的核心是什么？有何特点？ 4、罗马教廷地位是怎样确立的？在西欧封建社会中有何地位和影响？ 5、西欧城市是何时如何兴起的？概况如何？有何意义？ 6、拜占庭帝国是怎样发展起来的？其灭亡的原因有哪些？给我们的启示是什么？ 四、自学检测（一） 1、 灭亡后，日耳曼人在西欧建立了许多国家，其中最大的是 。 2、8世纪， 任法兰克王国宫相时，废除了 的方法，采取 分封制，土地受封者必须服 。采邑改革促进了以 为纽带的 的形成。 3、西欧封建制度的核心是 。封君封臣之间彼此负有 。 4、8世纪， 奠定了教皇国的基础。从此教皇国的版图不断扩大，教皇的权利增强。 5、12世纪， 成为封建神权统治的中心。 6、西罗马帝国灭亡以后，原来的城市日益衰落，西欧的城市在 重新兴起。西欧城市从诞生之日起就展开反对封建主和争取自治的斗争，如 。 7、罗马帝国分裂后，东罗马帝国建都君士坦丁堡，君士坦丁堡原名拜占庭，因此东罗马帝国又称 。15世纪中叶，被 灭亡。 五、自学提示（二） 再次阅读教材，先独立思考再小组合作讨论总结完成自学检测（二）。 六、自学检测（二）： 1、 查理·马特改革的主要内容是什么？影响如何？以此为例，谈谈西欧封建等级制度的特点 2、说一说罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响。 3、西欧城市重新兴起有什么历史意义？ 4、拜占庭帝国灭亡的原因是什么？它给我们的启示是什么？ 七、当堂训练 慧眼识珠：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 1、在西罗马帝国的废墟上建立的最大的日耳曼人国家是（ ） A．法兰克王国 B．法兰西王国 C．拜占廷帝国 D．奥斯曼土耳其帝国 2、“我的附庸的附庸，不是我的附庸”这样的局面出现于（ ） A．查里马特改革之前 B．查里马特改革之后 C．大化改新以前 D．大化改新以后 3．西欧封建社会时期，在精神和文化领域凌驾一切的权力是（ ） A．君权 B．兵权 C．财权 D．神权 4．拜占廷帝国就是（ ） A．罗马帝国 B．西罗马帝国 C．东罗马帝国 D．奥斯曼土耳其帝国 5．拜占廷帝国的首都是（ ） A．安卡拉 B．君士坦丁堡 C．巴比伦 D．罗马 6．西罗马帝国灭亡以后，东罗马帝国在历史上又延续了大约多少年（ ） A．500多年 B．800多年 C．1000多年 D．1200多年 7．西欧封建社会最大的封建主是（ ） A．教会 B．国王 C．大封建主 D．骑士 8．对西欧城市说法不正确的是（ ） A．西罗马灭亡后，西欧城市衰亡了 B．西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的 C．随着工商业的发展，市民阶级形成了 D．西欧城市多为政治中心，规模很大 9．对西欧封建社会的说法不正确的是（ ） A．西欧进入封建社会