2017-2018学年高中语文鲁人版必修五文档：第4单元 7 齐桓晋文之事 Word版含答案.docVIP

7　齐桓晋文之事 本课话题　——仁爱 朗读——课文中的名段 “挟太山以超北海，语人曰：‘我不能’。是诚不能也。为长者折枝，语人曰：‘我不能’。是不为也，非不能也。故王之不王，非挟太山以超北海之类也；王之不王，是折枝之类也。”老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可运于掌。诗云：‘刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。’言举斯心加诸彼而已。故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子；古之人所以大过人者，无他焉，善推其所为而已矣。今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？权，然后知轻重；度，然后知长短。物皆然，心为甚。王请度之。 这段话表明“推恩”的方式是由小到大，由近及远，推己及人。“推恩”的最终目的是团结自己的民众，进而“王天下”。通过对比，孟子进一步强调“推恩”于民的重要性。 链接——生活中的素材 莫振高——化作光明烛 莫振高，学生口中的“莫爸爸”。“校长爸爸”，是广西都安高中的原校长。都安是全国贫困县，这个大山里的瑶乡，有着众多因贫困上不起学的孩子。于是，莫振高将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭，任教三十多年来跑遍每一位贫困生的家，将了解的情况一一记录在册，并用自己微薄的工资资助了近300名学生，圆了他们的大学梦。然而，自己的工资毕竟只是杯水车薪。面对数量众多的贫困学生，这位从未向别人伸手的“莫爸爸”走上了“化缘”之路。 他利用休息时间，来到全国各地的机关、企事业单位，做演讲、做动员，只为通过社会力量，帮助更多的瑶乡儿女走出大山。 就这样，莫振高一共筹集了3 000多万元善款，让1.8万贫困学子圆了大学梦。因积劳成疾，莫振高于2015年3月9日突发心脏病去世。“莫爸爸”的“化缘”之路改变了数以万计贫困孩子的命运，现在他已桃李满天下，九泉之下也可含笑。 背诵——相关名言警句 1．仁以厚下，俭以足用。 ——司马光 2．仁爱先从自己开始，公正先从别人开始。 ——(英国)狄更斯 3．对于一个病人来说，仁爱、温和、兄弟般的同情，有时甚至比药物更灵。 ——(德国)陀思妥耶夫斯基 4．太阳能比风更快地脱下你的大衣；仁厚、友善的方式比任何暴力更容易改变别人的心意。 ——(美国)卡耐基 [知识·梳理] 第1步读准字音——千言万语总关音 觳觫(hú)(sù)　　褊小(biǎn)　　挟太山(xié) 莅中国(lì) 赴愬(sù) 鸡豚(tún) 狗彘(zhì) 庠序(xiánɡ) 孝悌(tì) 胡龁(hé) 忖度(cǔn)(duó) 便嬖(pián)(bì) 放辟(pì) 第2步识记通假——奥妙无穷方块字 (1)无以，则王乎？(“以”通“已”，止) (2)王说，曰：“诗云：‘他人有心，予忖度之。’”(“说”通“悦”，高兴) (3)为长者折枝(“枝”通“肢”，肢体) (4)刑于寡妻，至于兄弟(“刑”通“型”，典范，用作动词，做榜样) (5)盖亦反其本矣(“盖”通“盍”，何不；“反”同“返”，回到) (6)行旅皆欲出于王之涂(“涂”通“途”，道路) (7)疾其君者皆欲赴愬于王(“愬”同“诉”，申诉) (8)放辟邪侈，无不为已(“已”通“矣”，表示确定语气) (9)然后从而刑之，是罔民也(“罔”通“网”，用作动词，用网捕捉，引申为陷害) (10)颁白者不负戴于道路矣(“颁”通“斑”) 第3步一词多义——看我七十二变 (1)爱 (2)道 (3)诚 (4)度 (5)乃 (6)若 (7)于 (8)其 (9)以 (10)何 (11)诸 (12)之 第4步词类活用——词性变异含义迥 (1)是以君子远庖厨也(形容词作动词)疏远，不接近 (2)老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼(形容词作动词)爱护 (3)权，然后知轻重(名词用作动词)用秤称轻重 (4)兴甲兵，危士臣(使动用法)使……动起来；使……受到危害 (5)为肥甘不足于口与？轻暖不足于体与(形容词作名词)肥美的食品，又轻又暖的衣服 (6)朝秦楚(使动用法)使……朝见 (7)以一服八(使动用法)使……臣服 (8)然后从而刑之(名词作动词)处罚 (9)是罔民也(名词作动词)用网捕捉，引申为陷害 (10)五亩之宅，树之以桑(名词作动词)种植 (11)五十者可以衣帛矣(名词作动词)穿 (12)然而不王者，未之有也(名词作动词)称王 第5步古今异义——词语的昨天和今天 (1)莅中国 古义：指中原。 今义：指中华人民共和国。 (2)俯足以畜妻子 古义：老婆孩子。 今义：男子的配偶。 (3)老吾老，以及人之老 古义：两个词。以，把，介词。及，推广到，动词。 今义：连词，连接并列的词组或成分。 第6步句式活用——特殊句式多留意 (1)无伤也，是乃仁术也(判断句) 译文：没有关系，这就是行仁政的途径。 (2)吾何快于是？(状语后置句) 译文：我为什么对这样做感到高兴？ (3)