2017-2018学年高中语文鲁人版必修五文档：第4单元 单元考点链接 品味精彩的语言表达艺术 Word版含答案.docVIP

单元考点链接 品味精彩的语言表达艺术 本单元几篇课文无论是文言文还是现代文语言表达都非常精彩。如《我有一个梦想》一文中作者运用多种修辞手法几乎每一段都有大量形象的比喻如用“灯塔”和“黎明”来比喻林肯签署的《解放黑奴宣言》用“物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛”和“故土家园中的流亡者”等来比喻黑人的处境生动地描绘出美国黑人的生存现状和他们内心的渴望。文中还大量运用了排比、呼告和反复等修辞手法使作者的思想表达得更充分、更鲜明有着排山倒海的气势增强了作品的感染力和表达效果。品味精彩的语言表达艺术属 品味精彩的语言表达艺术一般从词语锤炼、修辞手法、语言形式、语言风格四个角度切入品味。1．从词语锤炼角度品味。尤其要注意对富有表现力的动词、形容词、副词、叠音词、拟声词等的品味。2．从修辞手法角度品味。作答的关键是将运用修辞手法的句子还原成没有运用修辞手法的意思明白的句子还原出作者原本想表达的意思。是比喻句就要找出两者的相似性是借代句就要找出两者的相关性。此外注意对其作用的点评。如比喻、比拟常常使语言生动形象具体可感；排比、对偶常常使语言气势如虹文采斐然等。3．从语言形式角度品味。句式不同它们的语调气势、表达重点或语体色彩也不相同因此表达效果就不一样。整句(对偶、排比等)与散句错杂语言就具有了整齐美、对称美、回环美、错落美。长句表达严密、精确、细致短句表达简洁、明快、有力。长短句结合使得语言表达参差错落疾徐有致。4．从语言风格角度品味。不同作家的语言各具风格如鲁迅的精练深邃茅盾的细腻深刻郭沫若的气势磅礴等多掌握一些作家的语言风格有助于品味语言的表达艺术。但是 (2016·天津卷)阅读下面的文字完成后面的题目。在母语的屋檐下彭　程少年时代的伙伴自大洋彼岸归来探亲多年未见把盏竟夜长谈。我们聊到故乡种种情形特别谈到了家乡方言兴之所至后来两人干脆用家乡话谈起来。本来以为这么多年不使用很多方言都已忘记不料却在此时鲜mother tongue。直译就是“妈妈的舌头”。从妈妈舌头上发出的声音是生命降临时听到的最初的声音浸润着爱的声音。多么深邃动人的诗意！在母语的呼就像对于一尾悠然游弋的鱼儿水的环抱和裹挟是自然而然的不需要去意识和诘问的。但一当因某种缘故离开了那个环境就会感受到置身盛夏沙漠中般的窒息。被拘禁于全然陌生的语言中一个人也仿佛涸辙之鲋最渴望母语的濡沫。那亲切的音节声调是一股直透心底的清凉水流。每一种语言的子民们在自己母语的河流中泅渡游憩俯仰沉醉吟咏创造出灿烂的文化并经由翻译传播成为说着不同语言的人们共同的精神财富。以诗歌为证《鲁拜集》中波斯大诗人伽亚谟及时行乐的咏叹和《古诗(原载《光明日报》有删节)赏析文中画线的文字。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【解析】　本题考查鉴赏散文的语言。首先要明确语句运用了什么艺术手法【答案】　运用比喻、对比等手法揭示出人和母语之间生死难离的关系使事理具象化生动形象。