中职职高机械加工技术数控技术专业《机械识图》课程全套教案设计.doc

项目任务名称 项目一 学习导读 学时分配 二次4节 教 学 目 标 知识目标 1．了解机械识图课程的性质、内容和作用。 2．了解本课程学习方法及特点，准备必需的学习用品。 能力目标 能正确认识和评价自己和他人，会挖掘自己的长处和优点。 情感目标 形成爱专业、爱课程的思想情感，树立学习信心，培养团结合作精神，共同提高的意识。 教学重点 了解机械识图课程的性质、内容和作用。 教学难点 正确认识和评价自己和他人，挖掘自己的长处和优点。 教学过程设计 1．自主学习 预习准备 利用课前5—10分钟和课外时间自学该任务。 2．分组讨论 合作探究 根据任务设计，分配各组每两节课一个任务，并要求小组讨论答案，20—25分钟完成。 3．项目训练 任务展示 各组指派一名组员上台展示讨论结果，一名组员解析，其他人员观察核对，发现错误及时指出修订，25—30分钟完成。 4．点评提高 总结反馈 先由别组点评，然后由老师补充点评总结。10—15分钟。 5．效果检测任务延伸 布置作业，检测效果。10—15分钟 教学内容及要求 知识内容与要求 1．本专业的预期工作岗位； 2．工程界的技术语言——工程图样； 3．学习机械识图课程的目的和要求； 4．机械识图的学习方法； 5．图与形——表达物体的重要手段； 6．多元智能理论——每个人都有不同的智力类型； 7．天生我材必人用——正确认识和评价自己。 技能内容与 要求 1．根据自己的认识，说出社会上的工作岗位，每人二个以上。 2．讨论表达物体的方法。 3．说出自己的特长。 任 务 训 练 设 计 1．说出你知道的工作岗位，每人二个以上。 2．工程界为了表达图1-1物体，应该如何进行？ 3．机械识图是什么，为什么要学习？ 4．你觉得应该如何学习机械识图课？ 5．图与形有什么联系？ 6．你觉得自己有什么特长？别人的特长你知道吗？ 7．中考失败了，从此以后应该怎样振作精神做一个受人尊敬的人？。 8．完成思考与实践P007 三个题。 总结与反思 1.学生之间不熟悉，有些问题不好意思说出来，教师要多给予鼓励和引导。 2.对目前的上课形式不能适应，还需要多多指点。 项目任务名称 项目二 制图基本知识与基本技能 任务1 认识制图国家标准 学时分配 二次4节 教 学 目 标 知识目标 1.图纸幅面和格式、比例、字体、图线的国家规定及画法。 2.学习尺寸标注的相关规定。 能力目标 1.了解国家对制图的相关规定。 2.能简单进行尺寸标注。 情感目标 体验成功的快乐。 教学重点 尺寸标注。 教学难点 尺寸标注。 教学过程设计 1．自主学习 预习准备 利用课前5—10分钟和课外时间自学该任务。 2．分组讨论 合作探究 根据任务设计，分配各组每两节课一个任务，并要求小组讨论答案，20—25分钟完成。 3．项目训练 任务展示 各组指派一名组员上台展示讨论结果，一名组员解析，其他人员观察核对，发现错误及时指出修订，25—30分钟完成。 4．点评提高 总结反馈 先由别组点评，然后由老师补充点评总结。10—15分钟。 5．效果检测任务延伸 布置作业，检测效果。10—15分钟 教学内容及要求 知识内容与要求 1.了解制图相关规定。 2.尺寸标注。 技能内容与 要求 1.根据要求选择规定的图线等制图要素。 2.会简单标注尺寸。 任 务 训 练 设 计 1.图纸幅面和格式有哪些规定？ 2.什么叫比例？有什么规定？ 3.机械制图的字体有什么规定？ 4.机械制图中图线有哪些？ 5.标注尺寸有什么要求？基本规则是什么？ 6.标注尺寸的要素有哪些？ 7.线性尺寸如何标注？角度尺寸又是怎样标注的？ 8.常见的尺寸标注符号或缩写有哪些？ 9.完成思考与实践4个题。 总结与反思 上课应该例举一些生活中的例子，激发学生的学习兴趣。 项目任务名称 项目二 制图基本知识与基本技能 任务2 抄画带孔六棱柱的平面图形 学时分配 一次2节 教 学 目 标 知识目标 1．认识绘图工具。 2．使用绘图工具进行等分作图。 能力目标 1．能根据制图的相关规定抄画平面图形。 2．能使用绘图工具进行等分作图。 情感目标 培养认真细致的工作作风，团结合作精神，共同提高的意识。 教学重点 根据制图的相关规定抄画平面图形。 教学难点 能使用绘图工具进行等分作图。 教学过程设计 1．自主学习 预习准备 利用课前5—10分钟和课外时间自学该任务。 2．分组讨论 合作探究 根据任务设计，分配各组每两节课一个任务，并要求小组讨论答案，20—25分钟完成。 3．项目训练 任务展示 各组指派一名组员上台展示讨论结果，一名组员解析，其他人员观察核对，发现错误及时指出修订，25—30分钟完成