人教版历史与社会九年级《时代主题与当代中国》表格式教学设计.docVIP

第四课 时代主题与当代中国1-4 从历史和地域两方面，认识“和平”与“发展”是当今世界的主题。 1-5 认识当代中国所处的发展阶段，在国际比较中感受我们所面临的机遇与挑战。1.运用史实，说明和平与发展是当今世界两大主题，以及当代中国的基本国情和发展任务。 2.通过地图、图片等材料，说明冷战后世界政治格局的变化及多极化趋势；通过具体案例，认识恐怖主义、霸权主义、强权政治等是威胁和平的主要因素，体会和平对世界发展的意义，树立热爱和平的情感。 3.比较、分析相关数据和资料，知道南北问题的渊源、表现，认识南北对话和南南合作对推动世界经济平衡发展的重要作用。 通过比较、分析，认识中国的现状及在发展过程中面临的机遇与挑战，树立高度的使命感、责任感，激发积极投身祖国建设的热情。(三)知识结构 (四)教学设计 第一课时 “冷战”后的和平主题 环节 活动设计 设计意图 教师活动 学生活动 设置情景导入 播放FLASH《黑镜头》 引出和平主题 学生通过观看《黑镜头》了解战争带来的灾难 运用动画片导入，激发学生兴趣 合 作探究 1、展示苏联解体地图，读图回答： （1）解体后的苏联分裂为哪些国家？ （2）你认为俄罗斯还能像前苏联一样与美国对抗吗？你的理由是什么？ （3）这个变化对世界格局产生了怎样的影响？ 2、展示北约东扩图，小组探究： （1）第二次世界大战结束50多年来，华约组织和北约组织成员国发生了哪些变化？ （2）这些变化意味着什么？ （3）比较“冷战”时期与“冷战”结束后欧洲版图的变化，说说世界格局有哪些新的特点？ 3．展示美国9.11事件图片 这次事件的发生原因 美国对这件事该不该反思，反思什么？ 中国对些事的态度 以书本提供的另三个案例，将全班分成三组，每组负责一个案例讨论： （1）说说导致这些事件的主要因素有哪些？ （2） 你认为，在这个事件中，美国扮演了什么角色？ 教师可将全班学生分成两大组，让他们利用地图分别负责两个方面的内容。 一组同学结合苏联解体和前面学过的华约组织的相关内容，分别列出华约组织的成员和苏联解体后的15个国家名称。一组同学则利用图1-45，列出北约几次扩张的国家名称1800名平民丧生，6000多人受伤，近100万人沦为难民，1500万儿童无法上学，此外，还轰炸了12条铁路，50多座桥梁，5条公路干线，5个民用机场，20多家医院…… 回答：战争给人类带来了什么？ 2．今国际形势下，霸权主义是威胁世界和平与发展的主要根源。我国正处于社会主义初级阶段，作为世界上最大的发展中国家，联合国的常任理事国，我们正在做怎么的努力？ 学生合作讨论，以组为单位完成任务 “冷战”后的和平主题 东欧剧变、苏联解体、德国统一“冷战”结束 世界向多极化发展，争取和平是当今时代主题 恐怖主义、霸权主义、强权政治威胁世界和平 和平是不可阻挡的时代潮流 “南北”关系与“发展”主题 发展问题是当今世界的主题 发展问题表现为南北问题 南南合作 新世纪的中国：机遇与挑战 国情：我国仍处于社会主义初级阶段 放眼世界，面临着严峻挑战 展望未来的挑战------全面建设小康 争取和平的外部外部环境 国际竞争的实质 青少年的时代使命