人教版历史社会七年级上册《第12课大一统的汉朝》导学案.docVIP

第12课 〈大一统的汉朝〉导学稿 教学目标 知识能力： 了解西汉的兴衰,掌握文景之治、汉武帝大一统在政治、思想上采取的措施。 过程与方法： 通过学生对史料的阅读和分析培养学生的归纳问题能力和分析问题的能力。 情感态度与价值观： 认识汉武帝的大一统使西汉进入鼎盛时期，它对于统一的多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。 教学重点：汉武帝加强中央集权的措施 教学难点：罢黜百家，独尊儒术 教学过程： 复习提问导入新课： 西汉是谁在什么时候建立的 ？都城在哪里？ 新授： 一、文景之治 请同学们阅读教材第一自然节，分析汉朝的经济状况如何？ 问：汉初经济萧条、国家贫困的荒凉景象是怎么造成的？ 为了改变这种状况，刘邦和其后继者颁布法令采取休养生息政策，阅读课文，请学生找出刘邦和后继者文帝、景帝采取哪些措施： （1） （2） （3） 让学生看书列举文帝,提倡节俭的事例。并结合课本动脑筋,说说你的看法 什么是文景之治呢？让学生看书归纳 。 二、汉武帝的大一统（板书） 解释：什么是大一统，即中央加强对政治、经济、思想文化等各方面的统一领导，形成高度中央集权的政治局面。 请说说你所知道的汉武帝，刚即位时,汉武帝就面临着哪些严重考验呢？ 政治上：诸侯势力相当大,严重威胁中央集权 汉武帝如何解决王国问题呢？怎么削弱诸侯国势力呢？ 请同学们看书，议一议诸侯王的封地和以前相比变小了对国家政权的巩固有什么好处？ 这样中央加强对政治经济等方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面。 诸侯国的威胁解决了，当时诸子百家各家学派的思想很活跃，经常指责中央，不利于中央政策的统一实行，思想上不统一怎么办呢？阅读课文，找出答案。 教师强调：汉武帝推尊的“儒术”，它以儒家学说为主，又经董仲舒的改造、发挥，吸收了法家、道家学派的一些思想，从此它成为中国封建社会的正统思想。 汉武帝为达到“独尊儒术”的目的，还采取了哪些措施。 这样汉武帝实现了政治、思想上的大一统，西汉进入鼎盛时期，中国封建社会进入第一个盛世局面。 三、东汉的统治 西汉后期，政局动荡不安，西汉政权摇摇欲坠，不久就灭亡了。又出现了一个新的朝代。请同学们从课文中找出东汉的建立者，时间，都城定在何处， 请同学们看书归纳什么是光武中兴？ 教师指出：东汉中期以后，东汉政治十分黑暗，导致农民起义，东汉政权名存实亡。 四、小结：你知道今天讲了几个历史人物吗？你能谈谈对他们的看法吗? 五：合作讨论。 毛泽东《沁园春?雪》诗词中“秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕……”请同学们数一数这首诗中涉及到几位历史人物？ 秦始皇建立了中国第一个统一的中央集权的多民族国家，毛泽东为何要把汉武帝同他相提并论呢？同学们能评价一下汉武帝吗？ 六、测试评价：