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第九单元 溶液
课题2 溶解度
教学目标：
理解饱和溶液、不饱和溶液的概念及其相互转化。
理解固体的溶解度、气体的溶解度的定义。
知道影响固体、气体溶解度的因素。
会利用固体的溶解度曲线分析解决问题。
教学重难点：
固体的溶解度定义、影响因素。
溶解度曲线的应用。
课时安排：
2课时
教学过程：
第1课时 饱和溶液、不饱和溶液
提问：在一定温度下，某固体能不能无限制的溶解在一定量的溶剂中呢？
演示：实验9-5、实验9-6
结论：在一定温度下，某固体不可能无限制的溶解在一定量的溶剂中。
饱和溶液与不饱和溶液：
在 下，向 里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做这种溶质的 ；还能继续溶解的溶液，叫做这种溶质的 。
讨论：怎样判断溶液饱和与否呢？
判断溶液饱和与否的方法：
如果溶液中还有剩余的溶质且不再溶解，那么这是 溶液。
如果溶液中没有剩余的溶质，那么这个溶液可能是 ，也可能是 。此时只需向溶液中加入 ，如果能溶解就是不饱和溶液，如果不能溶解就是饱和溶液。
注 意：定义饱和溶液和不饱和溶液时，必须在“一定温度”和“一定量的溶剂”中来定义，因为当这两个条件改变时，饱和与不饱和可以相互转化。
饱和溶液和不饱和溶液的相互转化：（适用于大多数固体物质）
溶液结晶的方法：
：适用于所有溶质为固体的溶液。
：适用于大多数溶质为固体的溶液，如硝酸钾等。
：只适用于极少数溶质为固体的溶液，如熟石灰（氢氧化钙）等。
第2课时 溶解度、溶解度曲线
固体的溶解度：在 下，某固体物质在 中达到 状态时，所溶解的溶质的质量。
溶解度的四个要素：
①条件：在一定温度下；
②标准：在100g水中；
③状态：达到饱和状态；
④单位：
影响固体溶解度的外界因素是 。
固体的溶解度与溶解性的关系：
20℃时固体的溶解度/g 溶解性 ＜0.01 0.01~1 1~10 ＞10
常见的三类固体物质的溶解度曲线：
（1）陡升型曲线a：表示a物质的溶解度随温度的升高而 ，而且a物质的溶解度受温度影响 。如硝酸钾（ ）。
a物质的结晶方法：
（2）缓升型曲线b：表示b物质的溶解度受温度影响 。如氯化钠（ ）
b物质的结晶方法：
（3）下降型曲线c：表示c物质的溶解度随温度的升高反而 。如熟石灰（ ）
c物质的结晶方法：
（4）A点的意义：
（5）B点的意义：
（6）C点在曲线a 上，表示的是a物质的 溶液。
D点在曲线a的下方，表示的是a物质的 溶液。
E点在曲线a 的上方，表示的是a物质的 溶液，但溶质a有剩余。
气体的溶解度：在 为101kPa和一定 下，某气体在1体积水里溶解达到饱和状态时，所溶解的气体的体积。
如：0℃时，氮气的溶解度为0.024，表示
影响气体溶解度的因素：
（1） ：气体的溶解度随温度的升高而 。
（2） ：气体的溶解度随压强的增大而 。
布置作业：
课 本：课后练习 第1~9题
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