《游戏公平》说课.pptVIP

* 游戏公平 教学简析 一 说教材 2、教学目标 （1）知识与能力目标：通过游戏活动，能够体验事件发生的等可能性和游戏规则的公平性，能学会辨别游戏是否公平，初步学会设计简单的游戏规则。 （2）过程与方法目标：培养合作意识与创新精神，提高解决实际生活问题的能力。 （3）情感态度与价值观目标：通过游戏活动，激发学生主动学习的积极性，发展与他人合作交流的意识和能力。 一 说教材 3、说教学重、难点 重点：体验事件发生的等可能性和判断游戏规则的公平性 难点：初步学会设计简单游戏的公平规则 二 说教法、学法 1、教法 采用“讲、探、练”相结合，做到“讲中有探，探中有讲”。 2、学法： （1）经历“猜想——实验操作——得出数据——推断”的步骤，体验探索的成功、学习的快乐。 （2）在自主、探究的基础上，开展小组合作交流活动，进一步体验游戏公平的规则。 三 说教学过程 （一）课前小练 （二）创设情境，引趣激思 （三）实验分析，体验公平 （四）综合实践，学以致用 （五）全课总结 课前小练 （一） 1、5分米=（ ）米 37厘米=（ ）米 150克=（ ）千克 62克=（ ）千克 2、0.4里面有（ ）个0.1；0.025里面有（ ）个0.001。 3、4.8中的4在（ ）位上，表示（ ）个（ ），8在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。